強化統籌規劃，推進基礎環境網絡化。全市規劃總投入7.5億元，建設計算機網絡教室623間、班班通設備5391套、自動錄播系統147套、縣區視頻會議系統7個，滿足遠程教育、資源共享、標準化考點監控、學籍管理等需要。建成廣元教育城域專網，實現“萬兆骨干、千兆到校、百兆到班”。建成市級匯聚中心和7個縣級匯聚中心，市、縣兩級教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺同步投入使用。
強化實踐融合，推進教學應用智慧化。組織“廣元名師”錄制精品課例，構建“名師網絡課堂”;組織“廣元名校”開播“名校網絡課堂”，通過市級公共資源平臺輻射全市;利用已建錄播教室學校，與薄弱學校構建“專遞課堂”，擴大優質教育資源覆蓋面。通過教育資源公共服務平臺，實現師師、師生、生生、家校多元互動。實施“一校一班”計劃，建設“智慧課堂”98個，推進電子書包應用。分學段成立高中、初中、小學微課聯盟，開展基于微課的翻轉課堂模式探索。推進數字化實驗室和創新探究實驗室運用，運用3D打印等技術支持學生開展體驗活動。組織開展教師全員參與的“兩課”(優課、微課)比賽活動，全市中小學教師網上“曬課”率達95%。
強化外引內生，推進教學資源數字化。購買同步課程資源，建立數字圖書館20余個，與全國知名學校等合作，開通網絡直播課堂、錄播課堂，全市60%中小學參與省資源公共服務資源平臺規?；瘧迷圏c，農村所有教學點實現使用數字資源全覆蓋。發揮“微課聯盟”主體作用，研發制作微課教學資源，匯集覆蓋全學科的“優課”1000余堂、“微課”500余堂。建立中小學教師生成優質數字資源獎勵機制，鼓勵教師制作并上傳優質數字資源。
強化提質提能，推進素養提升全員化。在教師招考中設置一定比例信息技術專業教師崗位，選聘名校教授、相關企業技術專家及中小學骨干教師，組成教育信息化專家咨詢委員會。同企業、高校共建“廣元市教育信息化培訓基地”，培訓教師500余人次。實施中小學教師信息技術應用能力提升工程，開展“翻轉課堂”、“一校一班”精準培訓，組織300余名信息技術教師赴網絡名校學習，組織200余名教育管理干部赴省內外考察。
