近日，以“人工智能與大數據重塑課堂教與學”為主題的2017全國智慧教育系列觀摩研討活動在吉林省長春市東北師大附中舉行，在教育主管部門領導、教育信息化專家以及各地優秀教研人員、教師的共同參與下，觀摩分享一線中小學在“人工智能+智慧教育”方面的積極探索，共同探討人工智能時代智慧教育的發展路徑?；顒游藖碜匀珖鞯氐?000多名教育主管領導、校長、教師的參與。
好評如潮，智慧教育觀摩課場場爆滿
目前，科大訊飛智慧教育系列產品已經遍布全國10000所以上中小學校。上午的觀摩課上，來自東北師大附中、長春市第三十中學、大連市第二十四中學和長春市解放大路小學六位優秀的教師，展示了大數據精準個性化教學、常態化智慧課堂教學和紙筆互動課堂教學的案例，校內并設置了VR/AR、STEAM創客體驗區，展現更多新型教學方式。個性化教學，高效講練“寓教于評”大數據精準個性化教學融合智學網個性化學習與智慧課堂等信息化應用工具，為教師提供了一套個性化習題講練課教學方案。
大數據精準個性化教學·物理課在東北師大附中張曉順老師的物理課上，他首先根據智學網平臺提供的數據，對學生最近的學習狀況進行點評;重點分析、講解學生共性錯誤嚴重的題目，讓學生現場練習并反饋答題結果，實現講練效果及時評，了解學生知識點掌握情況;指導學生利用個性化診斷報告，分析自己的學習情況并作出適當調整;為每位學生一鍵布置個性化作業實現個性問題針對練。豐富互動，智慧課堂“增效有方”
智慧課堂·歷史課歷史課上，來自長春三十中的耿楠老師通過電影片段導入課程，課本、課件雙主線教學，并設置搶答、小組討論等豐富的課堂互動方式，隨時了解學生知識掌握情況。
智慧課堂·道德與法制課在東北師范大學附屬中學實驗小學闞亞倩老師的道德與法制課上，通過智慧課堂閱讀學校周邊全景地圖，生動具體，并讓學生通過拖拽游戲認識交通標志，完善學校周邊的交通環境并匯報，寓教于樂，課堂趣味性極大提升。
智慧課堂·語文課大連二十四中王丹老師的語文課《詠懷古跡》，課前老師通過提前布置音頻作業，了解學生共性知識薄弱點，精準備課;課上設置小組討論和拍照上傳環節，活躍了課堂氣氛，并大大提高了課堂互動能力和效率;課后作業讓學生完成后拍照上傳至班級空間，學生之間互評，完成作業的積極性也提高了。即時監測，紙筆互動“寫出效率”紙筆互動智慧課堂不改變師生傳統的紙筆書寫習慣，通過答題寶參與課堂互動提高課堂活躍氛圍;作答結果實時立體反饋，從而做到了個性化精準教學。東北師大附中李姝老師的數學課上，智慧紙筆互動課堂板監控和展示著學生們探索過程，讓現場參加觀摩的老師們也興趣頓起，走進學生中細致觀看學生是如何操作的。
紙筆互動智慧課堂·數學課小學語文課上，解放大路小學姜欣華老師讓學生們進行組內交流，在手寫板上寫出關于秋天的詞語，課文講完后也讓學生們自由創作并把內容寫在答題板上，進行全班交流，賞析評改，既保留了小學階段書寫能力培養的鍛煉，同時課堂互動效率顯著提升。
紙筆互動智慧課堂·語文課VR/AR和創客，創新教學“有意思”在VR/AR創新教學展示區，利用3D、虛擬現實和智能交互等技術的創新教學產品，為教師和學生提供了一種全新的教學和實驗探究模式，有效提高學生的學習興趣、合作意識和主動探究能力,，提升學習成績和STEAM素養。
VR/AR創新教學展示區創客教育融合科學、數學、物理、化學、藝術等學科知識，幫助培養學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。創客教育成果展示區的“智造一堂”、“模型工坊”3D打印以及“人工智能”成品機器人等成果讓大家興趣盎然，來到操作實踐區體驗創客的樂趣。
創客教育成果展示區全國語文教學專業委員杜德林，吉林大學教育技術學張龍革教授，以及東北師范大學的于海波教授、張卓鴻教授、韓繼偉教授和徐鵬副教授，也親自聆聽了觀摩課并點評，高度評價了科大訊飛的智慧教育產品與老師們課堂教學實踐的深入融合，贊嘆智慧教育發展成果。大咖云集，“人工智能與大數據重塑課堂教與學”主題探討
在下午的研討會環節，教育主管部門領導、教育行業專家、知名學校校長以及科大訊飛教育事業群領導，暢談“人工智能+教育”時代的智慧教學與創客教育。研討會由中國電化教育雜志社社長許林主持。
中國電化教育雜志社社長許林長春市朝陽區政府副區長譚景鳳為會議致歡迎詞，感謝嘉賓們的遠道而來。她表示，智慧教育是朝陽區政府“智慧朝陽”建設目標下的重點項目，觀摩課展示了朝陽區教育信息化發展的成果，未來朝陽區將繼續更新理念，研究和探索新的教學模式，在收獲的梳理中繼續前進。
長春市朝陽區政府副區長譚景鳳長春市教育局副局長杜影介紹了長春市的教育信息化建設情況：近年來長春市積極推進人工智能在教學管理資源建設等全流程中的應用，發揮了教育信息化的橋梁紐帶、輻射帶動和云服務的作用，未來將以更加人本、平等和可持續為目標，走出長春特色的智慧教育發展之路。
長春市教育局副局長杜影吉林省教育廳巡視員史燕來致辭表示，教育是啟迪智慧的事業，要辦好教育就要加強對智慧教育的重視;信息化正以強大的穿透力催生教育的歷史性變化，展現出廣闊的前景;要進一步凝聚發展共識、聚焦課堂教學、完善推進機制，通過信息化推動教育事業的繼續發展。
吉林省教育廳巡視員史燕來中央電化教育館副館長蔡耘表示，信息技術正在成為推動教育模式和方法全面創新的核心動力，也是破解教育改革和發展的重難點問題的有效方法;要充分認識教育信息化對未來教育的革命性影響，并深入理解信息技術與教育教學深度融合的核心概念，以應用驅動為導向推進教育信息化，通過將信息技術引入教學的全方位過程來提高教學效率，并為解決當前教育改革和發展的“公平”與“質量”問題提供解決方案。
中央電化教育館副館長蔡耘吉林省電化教育館館長劉忠民以電教館的核心工作為出發點，介紹了吉林省的教育信息化發展情況。他指出，在人工智能時代背景下，找準電教系統工作的新定位、創新技術支撐服務新模式，舉辦多彩活動引領新發展，是電教館發揮“技術支撐”和“活動引領”定位與作用應當做的。智慧教育是教育適應信息社會的必然選擇，東北師大附中和科大訊飛的攜手合作將在全省起到良好的帶動作用。
吉林省電化教育館館長劉忠民東北師大傳媒學院副院長張海教授就“智能教育的理論、邏輯與實踐”主題做分享。他認為，我國教育質量和教育公平問題核心體現為高效課堂和核心素養如何均衡發展，可通過建立教學實踐共同體，尋找卓越教師培養體系的科學支點，以期進入人工智能與教育深度融合深水區進行探索。
東北師大傳媒學院副院長張海東北師大附中校長邵志豪作了《“智慧教育”在中學的思考與實踐》主題報告，以東北師大附中智慧培養系統建設為例，分享了對“智慧教育”的概念解讀和實施策略。他介紹道，在智慧教育的浪潮中，東北師大附中率先啟動了基于大數據和互聯網的智慧培養系統建設的嘗試與實踐探索，該系統涵蓋了備課、課程、測量和評價的教學完整領域。未來東北師大附中將以“繼承課堂傳統、創新教學模式、提升思維深度、培育核心素養”為教學目標，繼續前行。
東北師大附中校長邵志豪科大訊飛教育事業群副總裁王卓為嘉賓們作了《人工智能與大數據驅動下的教育信息化》的主題報告。他介紹說，人工智能和大數據時代的到來，是教育教學真正實現“個性化”的重要機遇。人工智能相關產品和應用將為老師和學生提供一系列減負增效服務，而基于云平臺的大數據采集和分析，將有效識別每一位學生的個性化需求，能讓不同層面的、不同層級的教育行業從業者都具備足夠的視野，更好地助力教育教學。
科大訊飛教育事業群副總裁王卓合肥八中校長王建明分享了合肥八中智慧教育發展的成果和經驗，他強調道，作為學校的校長，要時刻保持著“全面育人、課程、質量、品牌戰略、國際理解和信息化”六種意識，尤其教育信息化意識在當下更顯重要。合肥八中在多年的實踐中，從局部試點到全面鋪開、從降低門檻到逐步融合，一步步推動了學校教育教學的改革和發展，提升了教學效率，培養了適應信息化要求的創新人才，同時也促進了學校管理的現代化。
合肥八中校長王建明研討會上，中央電化教育館副館長蔡耘作為代表，為張曉順、王丹、李姝、耿楠、闞亞倩和姜欣華六位老師頒發鼓勵獎項，勉勵老師們積極嘗試信息化實踐推動智慧教育發展。
頒獎儀式本次東北師大附中站2017全國智慧教育系列觀摩研討活動，是由中國電化教育雜志社、吉林省電化教育館、中國教育技術協會期刊專業委員會主辦，長春市電化教育館、長春市朝陽區教育局、東北師范大學附屬中學承辦，科大訊飛、長春市第三十中學和長春市解放大路小學協辦，闊地教育科技有限公司提供現場錄播技術支持。在國務院《新一代人工智能發展規劃》強調要“利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系”的背景下，活動旨在探索新型智慧教育發展模式，探討信息技術與教育教學的深度融合，也為教育主管領導、校長、教師以及教育信息化工作者提供了溝通與交流的平臺，展現和推廣了智慧教育應用經驗與典型案例，獲得了參會嘉賓們的高度評價。
