前段時間被清華大學開展游泳課之類文章刷屏，我一直也想有機會介紹下江蘇海事學院(簡稱海院)特色游泳課。恰逢昨日即2017年9月29日海院水上專業本學期游泳考試——蛙泳500米統考，終按耐不住與大家一起分享下海院的游泳課考試情況。
看到海院的校名，就知道這是一個以“海”為主題的校園，離不開水。海院多年來一直進行著游泳課的教學，從我踏入校園的十多年來，見證了海院游泳課的強大魅力。海院有個游泳館，館內只有一個露天標準游泳池，條件設施一般，但遇到游泳課季節，利用率相當之高，為海洋事業輸送了太多高質量人才。當然，海院的游泳考試要求也非常嚴格：合格不了不能畢業!29日的游泳期末考試共16級水上專業(航海專業、輪機專業、士官班)25個班級學生參加，近一千多人，分別劃分6個時間段進行考核，即按課表的1、2節;3、4節;中午;5、6節;7、8節、9、10節，從早晨8:20開始到晚上6:20結束;游泳池分為5個泳道，秩序井然;每個時間段考試有組織管理教師2名，安全救生教師2名，成績記錄教師4名。16級學生是大學第三期課程，因游泳課季節性原因及游泳池設備條件受限，每學期每個班進行每周1-2次共6周的游泳學習，課時有限，但具有成效?？荚囈螅核袑W生需完成500米蛙泳的硬性指標，即連續性的500米完成，中途不允許觸池邊休息;部分游泳水平較好的同學可直接參加200米限時游，即相應時間內快速完成。29日當天考核通過率95%以上，沒有通過的學生基本是缺課、少課等原因，需要重修。
海院游泳課程是針對水上專業(即航海專業、輪機專業、士官班等)設置的課程，緊密契合航海專業特點，以游泳為載體，將游泳技能與未來職業需要相結合，滿足航海職業特殊的體能要求，提高學生職業能力及職業心理素質。
為服務學生成長與職業發展，航海教研室游泳課教師自身考有救生員證，專業水平較強，在教學時格外認真負責，力爭全體學員全部通過。游泳教學每次課由兩名教師共同合作完成教學任務，其中一名為主教教師，另一名為輔教教師，主教教師是完成本次課教學任務以及教學目標實施的責任人，輔教教師接受主教教師的教學安排承擔本次課部分的教學任務。海院游泳課程的設置情況是：分兩年即四學期完成，每學期2個學分。第一學期：爬繩爬桿、浪木、滾輪、軟梯、游泳岸上動作講解等陸上課程;第二學期:蛙泳;第三學期：蛙泳、實用游泳(側泳、潛水、踩水);第四學期：自由泳、水上救生救護。尤其第四學期加入了自由泳的學習及水上救生救護的學習，加強了學生水上運動技能及實用性技能。
對于游泳的課程評價有一定的要求，需完成500米蛙泳的硬性指標。航海教研室多年堅持航海體育考教分離的課程評價方式，任何一項考教分離項目成績不達標，本學期體育成績為不及格，學生可根據學院的有關規定進行補考。這種方式提高了教學質量，并且激勵教師上課熱情和積極性。
為了滿足學生的游泳課需求，近年來游泳教學除了滿足水上專業學生的需要外，也向非水上專業學生開設游泳選項課，雖班級不多，但也抵擋不住學生學習游泳熱情，每班人數爆滿。
每年海院會舉辦全校性游泳運動會，分教工組和學生組，加強了師生之間的交流，也相互切磋了游泳技能。代表航海教育界最高榮譽的中國海員技能大比武中，吸引來自全國多家航海院校和航運企業代表隊參加，更是少不了咱們海院游泳高手的影子，獲得了一年又一年的好成績，如第一屆2011年，江蘇海院力克群雄，勇奪桂冠;第四屆2017年海院校代表隊在全國25支航海院校中成功突圍，以團體總分第四名的成績獲得院校隊組二等獎，為學校、為江蘇爭得了榮譽。
游泳課的開展，海院會努力，并會一直堅持下去，經過各種教學改革和創新，不斷進步，積極打造全國高職院校體育特色品牌，祝愿海院一直美好!
