10月25日，由中國教育學會體育與衛生分會主辦，合肥市教育科學研究院、合肥經濟技術開發區社會發展局、清華附中合肥學校共同承辦的“十城市基礎教育體育教學一體化構建與實施學術研討會暨中國教育學會專項課題成果展示交流會”在合肥舉行。來自全國十四個省會城市千余名體育教師觀看了課程展示活動。
十城市相聚大美廬州，旨在貫徹新課標，落實體育學科核心素養，探索新課標理念下的一體化課堂教學模式，提高十城市體育教師的專業素養和教學能力，營造十城市體育教師間相互交流與探究的濃厚學習氛圍。本次活動由十城市學組副組長、十城市中小學體育教育教學研究會常務副會長、秘書長裴紹志主持，合肥市遴選王菁菁、袁圣云、茆家麗、廖夢婕、張磊、馬秀漢6位體育教師執教一體化課程。本次體育與健康一體化課程對標《義務教育體育與健康標準（2022年版）》，圍繞學生核心素養培育，落實課程理念，根據各水平階段的學業水平要求，進行一體化整體建構。
中國教育學會體育研究會副理事長陳雁飛在點評時表示，合肥的一體化體育課程在教學設計上落實核心素養綜合育人和實踐育人的突破、課程內容中結體現構化和一體化的突破、課程實施上采用問題導向、任務驅動、團隊學生在學習方式上的突破,對合肥市體育教學改革與探索給予充分肯定。
阜陽師范大學體育學院教授余衛東對展示課給予高度評價，基本運動技能包括移動性技能、非移動性技能和操控性技能。從課的設計來說是非常新穎的，整個設計服從情境化的教學和跨學科主題學習的基本要求，讓大家耳目一新。課程中把規則與裁判、觀賞與比賽融合到課程中，注重“以學定教”，構建“學、練、賽”一體化體系，幫助學生提高動作能力和拓展遇險保護知識，任務驅動化中構建任務下達、學練指導、任務驗收的小組學習閉環體系，培養學生小組學習能力。
本次課程設計顧問、正高級、特級教師張紀勝介紹了課程設計思路，對標課程標準核心理念，從學生的習得角度設計課程，充分發揮學生的主體作用，貫徹以學定教理念，開展學練賽一體化教學，嘗試團隊學習的方式，運用任務驅動、問題導向，培養學生高階思維能力。
本次基于課程一體化下的現場課堂展示交流活動，是新課標頒布后，在合肥進行的首次全國性體育與健康課程展示課，推動了體育教育改革的步伐，更新了新課標教學理念，提升了學生的核心素養。合肥的展示活動，為課程標準落地生根邁出了堅實的一步，為體育與健康一體化教學實踐提供可借鑒、可復制的常態化教學案例。（賈利芝??謝瑞??夏麗莉）
