考上重點高中再考大學，似乎是家長對孩子成長道路的必然選擇，現在將孩子送進職業院校也被大多數家長視為人生出彩的機會。這種社會認知和輿論的轉變得益于國家對職業教育的前所未有重視。從國家層面上看，目前國家目前十分重視職業教育培養，職業教育肩負著為國家創造更大人才紅利的重要職責，而隨著“中國制造2025”等國家戰略的實施，加快2025現代化職教人才輸出成為擺在各大職業教育院校面前的一道難題。
以“云物大智”為圖，探索中國職教人才的轉型
在中國職業教育建設上，國家曾發布過3個著名“決定”：2002年《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》，2005年《國務院關于大力發展職業教育的決定》，2014年《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》。國家為何要緊湊腳步加快健全現代職業教育體系?那是因為向創新驅動發展過渡的中國，正在面臨一場世界格局的巨大變化。第四次工業革命以人工智能、清潔能源、無人控制技術、量子信息技術、虛擬現實等全新技術顛覆性影響影響著當前的工業。
如果說前三次工業革命，中國是旁觀或跟隨，那么第四次工業革命，中國迎來了與發達國家站在同一起跑線上的歷史機遇。而由于“云物大智”(云計算、物聯網、大數據、智能化)等技術的介入，第四次工業革命中人才的崗位、標準、智力支出等要求都發生了很大的改變，職業教育面臨著專業定向重新定義的挑戰。
根據全球職場社交平臺領英發布的《全球AI(人工智能)領域人才報告》顯示，2017年1季度全球人工智能領域技術人才已達190萬，美國人工智能總人才數接近185萬，全球華人人工智能人才總數才14萬。直接對接市場企業崗位的職業教育無疑要擔負起培養高素質技能人才的重任，一場職業教育產教融合的人才轉型深度變革勢不可擋。
“智慧校園”建設助力2025職教人才升級
中國職業教育如何適應當前現代化主戰場的新形勢?如何把電商技術、物聯網技術、無人控制技術和移動互聯網技術更好地教授給學生?建設職業教育信息化環境成為關鍵因素。在這個基礎上，“智慧校園”建設應運而生，成為職業教育院校接軌“中國制造2025”國家戰略，應對第四次工業革命浪潮的重要措施。
“智慧校園”指的是通過互聯網+的支撐以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合，進而實現無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活的教學系統。它可以幫助職業教育院校從傳統的教學模式轉變成現代的教育，使得學生和教育工作者的潛能得到最大的發揮，從而對新形勢下的職業教育帶來了無限可能。
在“智慧校園”建設過程中，一套完整的“智慧校園”解決方案成為重要助力。“智慧校園”解決方案涉及到兼顧當期業務與長遠發展的需求，向客戶提供協同應用、深度融合的綜合信息服務，在實施過程中，需要考慮統一規劃、彈性部署、資源共享、持續發展的策略。而了解職業教育院校定位、熟悉職業教育環境、擁有大型部署實踐經驗的“智慧校園”方案服務商極易受到客戶的信任和青睞。
聯合永道“智慧校園”整體解決方案
自2011年響應國家政策號召進入職業教育領域以來，聯合永道一直緊密切合國家教育發展規劃綱要及教育信息化十年規劃，融合職業教育特色，順應校企互動、理實一體化等辦學方針，為職業院校新型教學模式的建立與應用起了重要推動作用。
目前，聯合永道作為國內首家專注提供職業教育信息化產品和整體解決方案的新三板上市企業，其獨具特色的“智慧校園”私有云解決方案、“智慧校園”公有云解決方案和職業教育集團信息化建設解決方案一直在業界拔得頭籌，成為中國教育信息化建設的領軍代表。
結合多年來為職業院校提供信息化建設的經驗，聯合永道“智慧校園”整體解決方案已陸續推出擁有自主知識產權的統一身份認證平臺、數據交換平臺、教務管理系統、學生管理系統、招生管理系統、迎新管理系統、就業管理系統、離校管理系統、協同辦公系統、資源管理系統、微信云平臺等整套完備的智慧化校園產品，幫助職業院校打造教育教學新模式，提高職業院校管理效率和效益，實現教學資源、教科研數據的共享和互聯互通，從而為職業教育院校的2025職教人才升級起到全生命周期的智慧管理。
從國家層面上看，國家始終重視對知識的保護，對創造性的推崇，對追求卓越的重視，，馬云一直在說這是一個需要“重新定義”的時代，中國的職業教育發展到今天迎來了最好的時期，也是最關鍵的時期。以培養未來人才為目標的“智慧校園” 建設已成不可逆轉趨勢，而聯合永道憑借其全面專業的產品、創新卓越的技術、多元優質的服務必將這場信息化改革繼續推向深入。
