8月14日，中文分級閱讀平臺考拉閱讀宣布已完成3000萬Pre-A輪融資，有清科基金領投，真格基金和伽利略資本增持;8月16日，美式少兒英語分級閱讀平臺讀伴兒完成2400萬Pre-A輪融資，有鼎暉投資領投，瑞天投資跟投。
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接連的融資事件讓分級閱讀再次回歸人們的視野，分級閱讀，正在吸引著更多創業團隊和創業資本的關注。
分級閱讀到底是什么?
分級閱讀是個舶來的概念，最初不少人討論時參照的是電影分級制度，以為重點在于保護未成年人身心健康，遠離暴力、色情等不利于兒童成長因素的浸染，然而深入了解才發現，除此之外，分級閱讀更多應對的是大多數家長最大的困惑：孩子幾歲該讀什么書才合適?
中國科學技術出版社副總編胡萍表示，目前，國內大多數兒童出版社盡管做到了分級閱讀，但主要還是按照孩子的年齡來分級。有些出版社做得到位，而有些只是趕個時髦。相比只按年齡籠統分級的方式，悅好教育科技有限公司董事長徐小健更提倡按照孩子的認知、學習能力來分級。他認為，真正的分級閱讀一方面是對閱讀的內容做分級，另外一方面是對閱讀的能力進行分級，并不是說年紀越大，閱讀能力越強。通過測評以后，推薦和他的閱讀能力相匹配的閱讀內容和進階的閱讀內容。
國外：分級閱讀由來已久
在歐美，以Lexile分級(藍思分級)和GE分級為代表的英文分級閱讀標準已推行40年，在此分級標準之上，已誕生數家過億美金的分級閱讀教育產品公司，如Renaissance、Newsela、LightSail等。在美國，大約75%的中小學生使用藍思分級來衡量自己的閱讀水平和選擇合適的圖書。
俄羅斯圖書通常以年齡段、年齡點和就讀年級這三種方式分級，比如在俄羅斯的兒童圖書專柜，很多圖書標明0~6歲，代表該圖書適合0~6歲年齡段的兒童。此外，很多書上只會標明0+，3+，16+，18+等年齡點。0+代表適合所有人群，3+代表不適合3歲以下兒童，16+代表有限制級內容，18+則就可能包含成人內容了，不適合18歲以下人群閱讀。對于中小學生，俄羅斯還具體按學生所讀的年級區分出閱讀內容。比如1年級讀物，2年級讀物等，以此類推。
澳大利亞的書籍被分為不限制傳播、限制類別一傳播、限制類別二傳播和禁止傳播這四個大類。不限制傳播類書籍又分成兩個小類，完全不限制傳播以及不建議15歲以下讀者閱讀。由于澳大利亞各個州的法規不盡相同，很多出版商常會根據各州不同的規定發行不同版本的書籍，以滿足不同州法律的規定。
國內：培訓機構分級閱讀很常見
在國內，分級閱讀主要有兩類。一類是中文方向，包含考拉閱讀在內的很多企業在做，但是缺乏統一標準;一類是英語方向，企業基本引入國外體系，并且多以藍思分級體系為主。像51Talk、噠噠英語、VIPKID、新東方在線等在線英語教學平臺均披露了與英語分級閱讀相關的產品計劃。
語言培訓機構普遍非常重視英語分級閱讀，從業者也都有一個共識——好的英語是讀出來的。
分級閱讀產品是少兒英語教育平臺的加分項，也是延長用戶生命周期的有效方法。多數少兒英語教育平臺都是以口語切入，分級閱讀課程為學員提供了更多的產品選擇。
但是，對于任何初創公司來說，把分級閱讀做成獨立產品都有不小的難度。
“分級閱讀是一個資源型的事情，涉及優質版權內容的獲取、技術與教育的融合等多個方面。”讀伴兒創始人王蘭柱介紹。
綜合來看，做出一款優秀的分級閱讀產品，對公司的技術能力和教研實力都有極高的要求，如：平臺需要通過人工智能、大數據、云計算等技術實現自適應，在與海量優質原版圖書資源實現對接的基礎上，為學生提供能力匹配的讀物;英語是中國孩子的第二語言，引進原版讀物時通常需要進行本土化，這則對應的是極高的教研能力要求。
