中國
我國醫學教育一直沿用“以學科為中心”的三段式教學模式，即按照公共基礎教育、基礎醫學教育和臨床醫學教育三個階段來培養醫學生。院校醫學教育的學制和培養模式主要有五年制臨床本科、八年制本碩博一貫制、三年制臨床型或科研型碩士、三年科研型博士等。
2015年起，我國開始實行以“5+3”(5年臨床醫學本科教育+3年住院醫師規范化培訓或3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育)為主體、以“3+2”(3年臨床醫學?？平逃?2年助理全科醫生培訓)為補充的臨床醫學人才培養體系。
美國
美國醫學教育為本科后教育，即報考醫學院的考生須完成4年大學本科學習且修過醫學預科教育課程，通過醫學院入學考試(MCAT)后才能就讀。美國醫學院校為4年制，成績合格者授予醫學博士學位。博士的學習課程與醫師執照考試掛鉤，學生在前2年學習醫學基礎課，結束后參加執照考試的第一部分;后2年進入教學醫院，臨床課程、見習和實習結合在一起，結束后參加執照考試的第二部分，合格后才具有申請住院醫生的資格。醫學博士畢業后須經過一年畢業后培訓，通過醫師執照考試的第三部分后獲得行醫執照，然后才能參加經認可的住院醫師培訓項目，完成3至7年的培訓(包括住院醫師培訓和?？漆t師培訓等)。
日本
日本本科醫學教育的標準學制為6年，其中2年文化教育、2年基礎理論教育、2年臨床實踐教育。學完所規定課程，在本科畢業前要參加醫師國家資格考試合格，獲得醫師資格。畢業后要在醫學院校的附屬醫院或指定的教學醫院中接受2年的臨床研修教育。不通過此階段培訓，將不能獨立行醫。這2年的臨床研修教育相當于中國的住院醫師培訓階段。為了完成住院醫師培訓，醫師科選擇接受2至6年的?？漆t師培訓，經過考試或審查合格后獲得?？漆t師資格。
法國
法國的醫學教育是淘汰式的精英培養模式，學制分別為6年和11年，分3個階段完成。第一階段(第1年)為醫學預科階段，開展健康教育，學習結束后參加全國統一考試，醫學院會根據會考成績挑選10%~20%的學生進行第二階段的學習，其他人轉入其他專業。第二階段(第2~6年)，學生只有完成全部在校醫學課程的學習并通過第二次全國醫學會考，才能進入下一階段的學習，其中只有50%的學生可通過考試，授予“臨床與治療綜合證書”。第三階段分為兩個方向，進入全科醫學的培訓不需要通過考試選拔，經過兩年至兩年半的全科醫師培訓，通過考核者被授予全科醫學博士并頒發全科醫師證書，從事基本醫療保健工作。進入?？漆t師培訓必須通過由大學組織的專業考試，通過4~5年的專業學習和培訓，通過考核和論文答辯，被授予?？漆t學博士，頒發?？漆t師證書，可從事醫療和教學工作。
