7月12日上午10點，教育部召開新聞發布會，教育部高等教育司司長吳巖、國家衛生計生委科技教育司司長秦懷金、國家中醫藥管理局人事教育司司長盧國慧等出席會議。會議介紹了醫教協同推進醫學教育改革發展的有關情況，針對昨天國務院發布的《關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》回答了記者提問。
據發言人介紹，《關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》是新中國成立以來第一次以國務院辦公廳名義就醫學教育改革發展這一專項工作出臺的文件，文件由教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥局牽頭，征求了國務院教改、醫改領導小組成員28個部委的意見，經國務院同意后，由國辦印發?！兑庖姟返某雠_和會議的召開充分體現了黨中央、國務院對新形勢下醫療衛生事業和醫學教育工作的高度重視。
此次發布的《意見》在四個方面明確了14項重點改革任務，圍繞全面提升人才培養質量、全面優化人才培養結構、加強醫教協同宏觀管理、促進人才培養與使用緊密結合提出了具體改革舉措，重點回應了醫學教育改革發展面臨的重大、深層次問題。
1.針對提高人才培養質量的問題，提出著力從入口生源質量、過程深化改革、出口質量保障等環節全方位深化改革，逐步實現本科臨床醫學類專業一本招生，提升醫學生學歷層次;強化醫學生質量短板的醫德素養和臨床能力培養，完善并加強對高校附屬醫院教學工作的評價要求;推進專業學位研究生教育改革，促進碩士專業學位研究生教育與住院醫師規范化培訓的有機銜接;加快建立起中國特色、國際實質等效的醫學教育專業認證制度;建立對高校專業和培訓基地的預警和退出機制。
2.針對畢業后教育不完善的問題，落實并加快完善住院醫師規范化培訓制度，穩妥推進?？漆t師規范化培訓制度試點;積極探索與完善參加住院醫師規范化培訓和?？漆t師規范化培訓人員取得臨床醫學類碩士和博士專業學位的辦法，逐步建立統一規范的畢業后醫學教育制度。
3.針對區域發展水平差異大和專業結構不合理的問題，提出部委省共建一批醫學院校，加強中西部薄弱院校和基地建設;實施住院醫師規范化培訓西部支援行動，探索開展?？漆t師規范化培訓中西部地區支持計劃;制定服務健康事業和健康產業人才培養的引導性專業目錄。
4.針對全科醫生下不去、留不住的問題，進一步完善訂單定向醫學生培養政策，實行“縣管鄉用”(縣醫院聘用管理、鄉鎮衛生院使用)的用人管理制度，保證定向生回得去、用得上;醫學本科及以上學歷畢業生經住院醫師規范化培訓合格到基層醫療衛生機構執業的，可直接參加中級職稱考試，考試通過的直接聘任中級職稱，提升基層衛生崗位的吸引力。
5.針對醫學教育管理體制機制問題，提出深化綜合性大學醫學教育管理體制改革，實化醫學院(部)職能，保持醫學教育整體性;分別建立中央、省級多部門醫學教育宏觀管理協調機制。
《意見》不僅在提升人才培養質量、優化人才培養結構方面給出了指導，還給出了醫學人才使用的激勵政策。一是加快建立適應行業特點的人事薪酬制度。理順醫療服務價格，體現專業技術勞務價值，吸引優秀人才學習、從事醫療衛生工作。二是健全人才評價機制。本科以上學歷畢業生經住院醫師規范化培訓合格并到基層醫療衛生機構工作的，可直接參加中級職稱考試，通過者直接聘任中級職稱。三是拓寬人才發展空間。增加基層醫療衛生機構中高級專業技術崗位比例。四是創新人才使用機制。對急需引進的高層次人才、緊缺人才等可由醫院采取考察的方式公開招聘?；鶎有l生計生事業單位招聘高層次和緊缺專業人才，可直接考察聘用。
另外，為加快提升我國醫學教育國際競爭力和影響力，《意見》還提出在世界一流大學和一流學科建設中對醫學院校和醫學學科予以支持，加快建設一批世界一流醫學院校、建設一批世界一流醫學教育學科和專業，加快培養一批世界一流醫學人才等。
