為提升商丘教育管理能力和學科建設水平，推動全市教育事業高質量發展，商丘市2023年5月實施了首批“名師入商”工程，開展了大量卓有成效的工作。
堅持高位推動，強化目標導向，健全制度機制
實施“名師入商”工程是貫徹落實建設“人才強市”“教育強市”戰略部署，謀劃推進商丘基礎教育高質量發展，深化省教育廳和商丘市區域教育交流合作的重要舉措。商丘市精準梳理全市教育發展的實際需求，合理提出人才需求計劃，研究制定了工作方案。成立名師入商團隊工作秘書處，明確職能職責，建立專家團隊工作匯報交流制度，確?！懊麕熑肷獭备哔|量開展。
集聚人才優勢，造血輸血并重，激發內生活力
名師入商團隊覆蓋商丘市不同地區不同學段全部學科，通過管理共進、教學共研、資源共享等模式，攜手在人才培養、課程建設、師資培訓等方面深度合作，推動商丘教育高質量發展。
優化學校管理。協助學校制定學校發展規劃、更新辦學理念、明確育人目標、凝練特色品牌，健全和完善各項管理制度，找準發展定位，理清辦學思路，制定符合自身特點的發展戰略。
深化教學共研。指導學校架構學科教研組體系，建立校際學科教研定期交流制度，選派骨干教師、學科組帶頭人指導學校定期開展教育教學研討活動，通過每周開展集體備課、公開課、示范課、專家講座、觀摩課、共同參與課題研究、同上一節課等方式，注重教學理念融入、教學教研融合、教學進度同步和教學評價一致，著力將優質教學理念植入教學工作中，促進兩校教研活動深度融合。
共享優質資源。實施“名師好課”送教活動，多學科一線優秀教師深入商丘市各學校課堂，催生商丘市教育改革的新思想、新理念。共享優質教學課例、雙新課堂教學評價標準、學科試題命制與闡釋評價標準等。借助“線上課堂”的優勢資源，指導各學校、各學科提煉出多元化、個性化的智慧課堂教學模式。
提升教師隊伍能力。選派校長、教研組長等前往掛職專家所在學校開展浸潤式交流學習，幫助完善教師培養制度，制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，整合學科教學能力培訓，推動教師終身學習和專業自主發展。發揮名師入商專家橋梁作用，推行“青藍工程”，兩校聯合組織青年教師培訓，促進青年教師快速成長。
聚焦關鍵環節，深化雙向交流，補齊教育短板
“名師入商”工程以“名師入商”人員為紐帶，組建了一批友好聯盟學校，通過建立互訪掛職制度，進行深入交流，提升了掛職學校內部管理能力和教研教學能力，打造一支“帶不走”的人才隊伍。
五育并舉，賦能全面育人。名師入商團隊到位后，成立區域性勞動教育專家團隊，指導全市中小學勞動教育全面發展，舉行全市鄉村學?！熬G色點亮生活，健康護佑生命”主題實踐活動工作推進會，為激發鄉村學校創新活力、提升鄉村教育質量助力，商丘市也成為全省開展此項工作最早的地市之一；實施河南省教育廳專項工作中小學“體育名師送教工程”，有效提升了全市體育教育教學水平；舉辦2023年全市中學美術教學研討會，提升商丘市中學美術教師的業務能力和整體素質；充分發揮班主任在教師隊伍建設中的輻射、引領和示范作用，舉行“建設高質量班級 培育個性化學生”活動、班主任基本功比賽等，提升班主任育人核心能力和班級管理創新能力。
立足課堂研究，提升教科研素養。組建教科研指導團隊，學校課題專家團隊，促進全市各縣區教科研隊伍梯級化建設。加強對教師課題研究的具體指導，以課題研究為載體，帶動教研，促進教改。召開“2023年度河南省基礎教育教學研究項目商丘市所立課題開題展示交流活動”，充分發揮教育科研對中小學教育教學的支撐作用，以課題展示為學科教育助力，以課題交流為隊伍建設賦能。
以質量為導向，推動課改實施。依托“名師入商”專家隊伍，聘請鄭州優秀一線教師，舉辦全市高中、初中教學質量提升研討活動，送培送教活動，組織省教研學科專家赴柘城縣進行高中學科的教育教學調研活動，幫助一線教師明確新課標理解、新高考導向、新教材使用，深化基礎教育課程教學與評價改革，推動普通高中育人方式轉變，提高全面育人質量。
