由長春市南關區教育局、長春市南關區總工會、長春市南關區教師進修學校聯合主辦的“2017年全區中小學信息技術與教學融合優質課大賽”歷時六天，于6月16日落下帷幕。
大賽分兩個階段。第一階段(5月11日到12日)主要進行信息技術與教學融合研討課、模擬展示課和微課比賽;第二階段(6月13日到16日)主要進行現場觀摩課比賽。來自全區32所學校(1所未參加)111名教師參加了四個項目比賽活動，共評選出一等獎36節課例，二等獎56節課例，三等獎19節課例，從中遴選優秀課例代表南關區參加市省乃至全國中小學信息化教學選拔賽活動。
本次大賽是在“互聯網+教學”的大背景下，基于南關區區生態課堂教學改革發展的需要，進一步提升“一師一優課，一課一名師”曬課活動質量，推動中小學信息化教學全面、生態、開放、共享、持續發展一項重要舉措。該活動得到了各中小學校領導高度重視和大力支持，經過學校認真推薦，精心組織研課、磨課，教師三番五次備課、上課、改課，課堂教學整體水平明顯提高，積極主動推動信息化發展的學校隊伍在不斷壯大，一大批信息化教學的骨干教師在迅速成長。
本次大賽從新媒體新技術發展看，各具特色。主要表現為：一是移動終端、教學云平臺、電子書包進課堂，支撐學生課前、課中、課后學習活動，高效提升學習效率和學習質量，對于“培養模式的多種可能性”探討成為可能;二是交互式電子白板、采編儀、智能手機、畫板、思維導圖、互動軟件進課堂，改善了教學生態環境，提高了課堂教學效益;三是微課資源、數字資源進課堂，豐富了生動立體的教學內容，打破了“死板”的教學方式。從項目教改行動來看，突飛猛進。以“學”為中心課堂初見端倪，探索群文閱讀，反轉課堂、智慧課堂、云課堂、培育學生核心素養等熱點改革項目成效明顯。但是我們也清楚看到，一部分學校、一些課堂信息化教學推進進度比較緩慢，動力不足，力度不大，效果不明顯，主要表現為：一是個別老師信息技術能力有待提高，技術操作不夠嫻熟;二是交互式電子白板工具使用得不夠，一些老師仍然用交互式電子白板當顯示器用，教學內容通過PPT平移到顯示屏，人(師生)機交互比較少;三是技術與教學存在“兩層皮”，基本教學常規還需加強，對于解決疑難知識不易理解，個性化學習難以落實，情趣相投的合作學習建立困難，課堂中不能實時獲得學生學習狀況，學習興趣激活困難等問題仍需不斷深入探索。
成功者永不放棄，放棄者永不成功。各校要在充分應用現有設備和資源的基礎上，加大教師信息技術培訓力度，把白板教學作為日常教育教學的重要工作手段，加以推廣應用提高，讓每一位教師都能熟練利用白板進行教學，整合媒體資源形成自己有個性的資源庫，充分通過網絡空間廣泛交流，提升自己的教育教學水平，為全區中小學生態課堂教學改革做出更大貢獻!
