“作文高分考生往往會避開各種常見的人物素材，進行‘陌生化’處理。在近幾年的優秀作文中，特別突出的人物素材就是作家群體。”在一個幾平米的獨立直播間中，寧波鎮海中學教師周愛紅端坐在兩臺電腦液晶屏前，正對一個高清攝像頭，頭戴耳麥，為全市高三考生們講解高考議論文寫作中素材的選擇和運用方法。在直播頁面下方，還有課程內容介紹、名師簡介、配套的學案，方便同學們結合直播學習。
這樣的場景，每周末都在寧波智慧教育“甬上云校”名師直播室上演。“我們從2016年7月開始推出名師直播活動，方便學生在假期足不出戶收看名師課程，并及時解決疑難困惑。”寧波市智慧教育研究與發展管理中心辦公室主要負責人介紹，“經過一個暑期的實踐，我們發現直播很受學生和家長的歡迎，決定在周末也開設直播課程，讓更多優質教育資源得到廣泛共享。”
現如今，每周末的名師直播課已經成為寧波教育的“新常態”，這種讓名師當“主播”的教學新形式，得到了師生們的喜愛和支持。
王安幸是寧波市通用技術學科的骨干教師，前不久，他在“甬上云校”平臺開設了通用技術系列6期高考輔導課程。“名師直播為有需要的學生和優質教育資源之間搭建了有效的溝通渠道，除了現場直播，學生還能在課后反復點播教師的授課視頻，對高考復習的指導意義很大。”作為一個剛加入“主播”行列的教師，王安幸覺得這種形式既新穎，又有效，而且“借助這個平臺，我所在的寧波市四明中學的通用技術學科基地建設成果，輻射面由寧波拓展到了全省。”
前不久，為了讓初三、高三的備考生們在考前查漏補缺，解決疑難困惑，寧波智慧教育聯合鎮海中學、寧波中學、興寧中學推出了中高考專題輔導直播課，很多學生由此受益。“數列題型是我的弱項，看到高考輔導直播課有寧波中學教師王國梁的數列專題課，我馬上去看了，王老師講得清楚易懂，條理清晰，對我幫助很大。”余姚市第二中學高三學生小張說。
寧波中學校長邵迎春表示，“在基礎教育呼喚均衡發展的今天，借助教學直播平臺，打破時間和空間的封閉，使原本不均衡分布的教育資源充分地流動起來，無論我們的孩子在哪一所學校，都可以與名師面對面，接受優質教育。”
據了解，名師直播課推出不到一年，已經免費開設了150余次課程，一些熱門課，如中高考系列輔導課、新生入園入學“人生第一課”、幼小銜接與小初銜接課等實現了萬人同聽一堂課的盛況，而常態化的直播課也吸納了一批固定用戶并呈快速遞升趨勢，總收看人次超過40萬。這種“互聯網+”背景下誕生的教學新方式，得到了普遍看好。
“通過互聯網的方式提高教育質量、促進教育公平，用新技術提高教師和學生學習工作效率，這將是未來教育的發展趨勢。”寧波市教育局相關負責人表示。
據了解，在今年6月份和暑期，寧波將緊扣社會熱點和師生需求推出一系列活動，通過名師直播課為考生提供政策咨詢和志愿填報服務，給廣大師生講解暑期生活、學習、安全等相關知識，更好地服務學生。
