滬江創始人、董事長兼首席執行官伏彩瑞
4月2日凌晨消息，2017中國(深圳)IT領袖峰會于4月1日-2日在深圳舉行。滬江創始人、董事長兼首席執行官伏彩瑞接受新浪科技專訪，他表示，在移動化轉型完成后，滬江下一戰在人工智能教育。
伏彩瑞透露，滬江的移動端用戶已經超過1.1億，且每日新增用戶將近10萬。在移動化轉型完成后，滬江下一場戰役在人工智能教育。他表示，滬江認為未來的方向一定是人工智能教育，來替代掉一般的人的工作。
今年2、3月份，滬江推出了人工智能教育產品——滬江網校的英語四級課程。通過人工智能技術打掉對老師的依賴，大幅降低課程價格，“一天招生就趕上了2016年全年”。
伏彩瑞進一步解釋，運用人工智能技術可以實現產品的“千人千面”，即每個人看到的課程根據每人的學習能力、對課程內容的掌握水平而變化。
“而且每人得到的加強包也不一樣”，伏彩瑞舉例，比如四級語法弱和聽力弱的同學，得到的東西也不一樣，實現“個性化”推薦。同時，課程內容還會隨著學習的進步，速度進行動態調整。
伏彩瑞認為，只有這樣才能實現讓海量用戶接受教育。若是由人來實現一對一教學，則幾億學生不可能對應同等數量的老師來教授。
伏彩瑞還就教育公平問題發表看法。對于如何促進教育公平，伏彩瑞認為方法很重要。
?每年有很多人去偏遠地區支教，不過，“有幾個年輕人能在山里呆得住?”伏彩瑞認為，支教的年輕人呆不住，就意味著解決不了問題。
他提到，滬江依托于CCTalk開展的互加計劃，其最大意義便在于讓那些偏遠地區孩子一旦擁有教育資源，便不再失去。
互加計劃是2015年滬江推出的支持中小學公益項目，旨在通過互聯網學習方式改變傳統教育，實現優質網絡課程在全國各地的共建共享，讓偏遠地區的學校也能享有優質的教育資源。
伏彩瑞認為不能再用實體的形式解決教育問題，同時表示，已經找到方法，有可能花幾年功夫解決教育貧困問題。而這個方法，即網絡支教。
他舉例道，很多老師可以不出家門去支教，用自己方便的時間，在自己的電腦上，講自己擅長的科目，“這不就是一直支教嗎?”
伏彩瑞稱，目前，互加計劃已經幫助超1000所鄉村學校。
