2012年我市啟動基礎教育質量提升工程，五年來，全市涌現出典型學校95所、課改典型集體28個、課改典型個人77名、“十佳教師”553名，基礎教育教學指導體系、評價體系基本形成，各項重點項目階段成果初步顯現。23日，市教育局召開全市基礎教育質量提升工程總結暨2017年基礎教育、教研、電教工作部署會。今年，我市將聚焦考試與評價改革，繼續實施基礎教育領域集成創新工程;聚焦教育信息化，以“三通兩平臺”建設為主線，全面推進“一網、一平臺、兩庫、四體系”建設。
南關區實施大學區管理;二道區利用“互聯網+”，實現優質教育資源共享;凈月高新區成為全國青少年校園足球試點縣(區);榆樹市打造以弓棚鎮武龍中學為代表的國家級數字化校園建設與應用特色學校;農安縣開展溫馨村小創建活動……細數五年來區域基礎教育的變化，市教育局相關負責人用了“亮點紛呈”來概括。
五年來，正是這一個個區域基礎教育的量變，最終實現了全市基礎教育質的提升：學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、高中教育優質多樣、特殊教育優質融合、民族教育優質優先，每一段教育都碩果累累。
市教育局相關負責人表示，2017年是教育“十三五”規劃關鍵一年。為進一步加快推進長春基礎教育優質均衡發展，全市要聚焦學生發展核心素養，繼續實施基礎教育質量提升工程;聚焦帶動模式和管理體制，繼續實施基礎教育優質帶動發展工程;聚焦治理體系和治理能力，繼續實施基礎教育常規管理升級工程;聚焦提升品質、形成品牌，繼續實施基礎教育特色創建工程;聚焦“大教研”，優化教研頂層設計，重視教研隊伍建設。
“下一步，我們要更好地處理促進公平與提高質量、改革創新與鞏固持久、規范辦學與激發活力的關系，不斷強優勢、育品牌，加快推進長春基礎教育優質均衡發展。”市教育局相關負責人說。
