21日，中國教育部聯合中國足協等單位在北京舉行聯合發布會，介紹了從2015年至今中國校園足球推廣和發展情況。數據顯示，目前中國已經建成超過一萬三千所特色足球學校，并計劃在2025年通過學校培養的中國足球人口超過5000萬，如此龐大的人才分母能否帶來中國足球的真正騰飛?校園足球和職業化之間到底該如何平衡呢?
?
近兩年來，中國校園足球的發展開始進入快車道。從2015年開始，中國教育部在全國范圍內遴選足球特色校，教授專業足球課程，并開展校園足球賽事，讓越來越多的青少年學習、練習足球，最終參加足球比賽。兩年來，中國共認定校園足球特色學校超過一萬三千所，建成69個校園足球試點縣(區)和四大校園足球改革試驗區，全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任王登峰介紹說，校園足球的體系框架基本建成，小學、初中、高中和大學四級足球聯賽和足球夏令營逐步成形，已經選拔了一批優秀的足球人才，區域代表隊來自當地最佳陣容，不同區域之間舉行夏令營，再進行競賽。舉辦了兩年夏令營，評選了小學初中高中的全國最佳陣容。在去年十一期間，到西班牙馬德里競技隊足校進行交流，打了四場比賽，兩勝一平一負，說明全國最佳陣容達到了相當的水平。
校園足球由于其自帶的“教育屬性”，在激發學生參加體育運動的積極性，推動學校體育改革之外，最重要的目標是大面積的校園足球發展，將為中國足球水平提高奠定扎實的人才根基。王登峰說：“到2025年要建立5萬足球校，按照每校1000人來算，未來有5000萬人會踢球，參加過足球競賽，為足球后備人才選拔奠定扎實基礎，中國足球水平的提高不再是夢想。”
在王登峰看來，校園足球體系將能培養數目龐大的青少年足球人口，還將與中國足協的青訓體系并行共享，為不同年齡組的國家隊、各職業俱樂部選材搭建平臺，從而探索出一條發掘中國優秀專業足球人才的通道。
王登峰表示：“我想這兩條路可能將來都能夠培養優秀的人才，從校園足球的角度，我們就是按照這樣的路徑來培養，專業隊職業隊有他的一套培訓體系，這就是兩種不同的路徑，最終可能是兩個系統選拔的人才共同組成國家隊，目前日本校園足球已經達到校園這個體系，選出來的人，和職業隊打比賽，校園隊要勝一籌。”
目前，中國校園足球想要追趕上職業化的步伐，面臨師資、場地、安全風險防控和知識系統等一系列問題。王登峰說，但最亟待解決的，還是人們對于足球教育根深蒂固的誤解和偏見。長期以來，一講到體育和運動，都覺得這是少數人和運動員的事，體育課上，也沒有把學生掌握運動技能當成目標，普遍看法是鍛煉身體就行了，這是誤區，學生參加體育鍛煉和競賽，最重要就是教會運動技能，有參加體育競賽的經驗，這兩件事非常重要，這是要改的。?
“中國足球要從娃娃抓起”，這句大家耳熟能詳的口號不知道被喊了多少年，而校園足球扎實的開展，使得這樣的格局終于初步形成，體育和教育深度的融合優勢初步顯現，全國青少年足球專家委員會主任委員金志揚指導感慨的說：“冬天過去了，春天也許真的不遠了。終于看到了教育體育的真正融合，中國足球想翻身想騰飛，就是要夯實基礎，沒有體育和教育的融合，就沒有希望，我們確實看到了中國足球的未來和希望。 千萬防止一哄而上，一哄而散。我想中國足球的冬天快過去了，春天真的要來到了。”
在過去的很多年里，中國足球一再經歷低谷與寒冬，但仍然牽動著億萬熱血球迷的心。在足球職業化改革的另外一面，校園足球的蓬勃發展，也許會讓熱愛這項運動的人們看到新的希望。
