為促進信息技術與教育教學的深度融合，推動區域資源共建共享，創新教育教學模式，從2016年4月份起，齊齊哈爾市教育局主辦、市教育信息管理中心承辦了全市中小學第三屆中小學教師微課程設計與創作活動?；顒託v時八個月，于日前圓滿結束，全市近兩千名教師2183件作品參賽，共評選出優秀作品850件，其中一等獎502件、二等獎348件。
據悉，全市中小學微課程設計與創作活動自2014年起開展，至今已歷三屆，均取得了圓滿成功?；顒臃e累了豐富的微課程案例，提高了教師的信息技術應用能力，實現教學模式的創新，支持學生個性化學習，同時為齊齊哈爾市中小學微課資源庫建設奠定基礎。
此次活動分為教師自制作品上傳、各縣區及直屬學校一審、市級專家二審、網絡展示等四個階段，參賽內容涵蓋了小學、初中、高中、職高各學科各年段的課程。各縣(市)、區及直屬學校均高度重視此次比賽，積極采取措施鼓勵教師參加比賽，并開展了專項培訓指導教師制作作品。本屆作品的選題設計、技術形式較前兩屆比賽均有明顯提高。
活動之初，市教育信息管理中心面對網站平臺的承載限制，攻堅克難，積極應對，及時對現有網站平臺進行升級拓展，搭建起了微課資源庫管理平臺，為活動提供了穩定而便捷的網絡載體，方便了教師上傳和評審工作。同時，參賽微課按學科和年級進行分類建庫，方便了教師和學生的搜索、應用，為教育信息化教學實踐教學研究提供了方便。
歷屆大賽一個重要目標是建設起齊齊哈爾市中小學各學科微課程資源庫。為此，活動之初，市教育信息管理中心將第一、二屆大賽所征集微課資源按學科和年級整合分類，在既有資源基礎上根據全市中小學現行教材版本，按學科章節開列出未建資源名錄，以必選課題形式分別下發給各縣(市)、區及直屬學校，建議各縣(市)、區按名錄將課題再細分給各個學校進行資源構建。此舉措有效避免了熱門資源人人建、重復建，又保證了冷門資源有人建。截至目前，資源庫共收錄歷屆微課大賽優秀作品2172節(第一屆686節、第二屆636節、第三屆850節)，市中小學各學科微課資源庫已初具規模。
此次活動提高了各級部門及學校對課程資源建設工作的重視程度，提升了教師的微課制作水平，促進教師的專業成長，推動了優質資源的共建共享，為齊齊哈爾市營造了多元、開放、協同與創新的信息化應用環境起到了積極的促進作用。同時，市中小學各學科自制微課資源庫初具規模，為進一步開展全市信息化資源庫建設奠定了基礎，并提供了可參考的建設方案。
據了解，活動中，依安縣教師進修學校等三個單位、甘南縣教師進修學校等三個單位因組織效果突出分別獲最佳組織獎和優秀組織獎。
