編者按
智慧校園建設要有大智慧。人人參與的智慧校園才是真正的智慧校園，在智慧校園的框架下，每個校園中的主體都是智慧校園的參與者和建設者。本專題將分享專家對智慧校園的觀點，目前高校在智慧教學、智慧食堂中所做的一些探索以及高校開放數據促進智慧校園的行動。
大數據催生智慧
羅智泉 香港中文大學(深圳)副校長
大數據催生了很多“智慧”、無論是教學效果、資源利用、還是學生服務、招生策略、就業指導、教育評價等，數據都可以告訴我們怎么做決策。比如，在教學中，教師可以通過整個智慧校園平臺全面掌握學生的學習過程，詳細了解每個知識點學生掌握的情況，也就是對每門課程的教學情況進行實時跟蹤。
整體來說，在智慧校園的框架下，高校教學模式以及管理模式都在深深地影響著高等學校。此外，云計算已經實現了業務之間的分離，我們可以通過云計算、云平臺節省開支。大學的信息化建設從數字化正在慢慢進入數據化，通過大數據的分析技術實現個性化的教育，這使得我們的學位課程體系向終身教育和泛在學習演變。
智慧校園的模式，把我們從傳統的教學模式轉變成現代的教育，使得每個人的潛能得到最大的發揮，從簡單的課堂理論的學習到隨時隨地的泛在學習模式將是我們希望達到的目標。
