日常生活中，經常聽到有人講“教育信息化”和“信息化教育”，不少人將兩者等同。但其實大多數學者認為，教育信息化和信息化教育雖然形式上知識教育與信息化兩詞的不同組合，但內涵卻有所區別。教育信息化是一種過程，而信息化教育則是教育信息化發展到一定階段的產物，是教育信息化的結果，也是一種嶄新的教育形態或方式。
信息化教育的主要特點是數字化、網絡化、智能化、多媒體化、個性化、自主化和管理自動化。而教育信息化是指在教育領域全面深入地運用以多媒體計算機與網絡通信技術為基礎的信息技術，促進了教育改革和現代化的一個過程。
現在課堂經常會出現這種情況，教師的講解為多媒體演示，一節課上完，課本幾乎沒動，一切盡在屏幕中。甚至有很多教師對信息技術與課程整合課出現的目標偏移感到迷惘。筆者認為，多媒體教學不光是借助網絡、多媒體手段的獨特優勢，更應該根據具體的教學內容選擇使用?，F代的教學手段不能與傳統教學割裂，應適當的進行融合。
“鑫博騰飛”專注于教育信息化建設多年，具有相當豐富方案建設經驗。為教育行業客戶提供“軟硬件研發、系統集成、運維外包”在內的整體解決方案。并根據實際教學情況，將現代技術與傳統教學方式完美結合，打造出更適合現代教學的規劃性建設方案。
