2011年，南京市鳳凰花園城小學正式啟動綠色視野綜合實踐教室環?？萍拣^項目，并于2014年7月開工建設，2015年6月正式投入使用。綠色視野環?？萍拣^以該校綠色環保教育理念為依托，在原有教學設施的基礎上加入了多媒體互動體驗、增強現實交互、開放的科普終端、跨平臺智能化服務等設施，采用先進的技術手段和新穎的展示形式，立足于中小學生的認知水平，策劃、設計了一系列創新、有趣、互動的展品，讓學生在玩樂中學習，在游戲體驗中領悟科學知識。鳳凰花園城小學的綠色視野環?？萍拣^目前已成為鼓樓區乃至南京市青少年系統學習環?？茖W知識的創新型校本教育教室。
環?？萍拣^入口
學校環?？萍拣^占地310平方米，共有展品30多件，分五大區域進行環保主題的展示，分別為形象墻展示區、序廳展示區、生命之源嘆息區域、綠色行動區域、“我的低碳”實踐區域?？萍拣^利用紅外控制技術與WiFi傳輸技術結合，做到手持移動終端通過無線網絡遠程開關展館內的計算機、電視機、投影機以及空調，實現展館中控智能化。
形象墻展示區
形象墻展區主要以浮雕、沙盤和圖文展板為主，重點展示潔凈能源的種類和使用，以及如何在生活中進行節能減排，為我們生活的地球作出一份貢獻。展區內用六個沙盤展示了風能、核能、太陽能、海洋波浪能、地熱能以及生物質能等人類可利用的潔凈能源。
形象墻展區
序廳展示區
序廳展示區的主題為“地球大家庭”，在這里，學生不僅可以了解自然的多彩，聆聽地球無奈的嘆息，還能尋找到一把開啟綠色成長的鑰匙，做“綠”的使者，共同守護我們美麗的家園。
在展館內，參觀者可以通過移動設備掃描設在展廳內的二維碼圖板或是直接登錄展廳的服務器下載安裝APP程序，既可在終端上隨時了解綠色視野展廳的展館延展知識及校本課程，也可以掃描展項上的二維碼，聽展館的自動講解。“地球大家庭”展項運用了增強現實技術和Kinect體感技術，由頭頂前上方的攝像頭攝入影像，與投影儀投出的虛擬動物相融合，再配上恰當的背景，參觀者就可以和虛擬世界的動物朋友們來一次親密接觸了，還能指揮它們做各種動作，這也寄托了人類與自然和平共處的美好愿望。
生命之源嘆息區
在這里，參觀者可以看到一個“愁眉苦臉”的地球，空氣污染、水污染、土壤污染等各種污染對它造成了嚴重的傷害。森林危機、可怕的污染以及遠去的伙伴(含瀕危保護動物)
讓地球傷痕累累。
下圖所示的圓形臺面上標有不同的年份，選擇時間，按下按鈕，上方投影將投下相應年代臭氧層的情況。臭氧層是地球的保護層，它像一把巨大的太陽傘，阻擋著太陽中的高能紫外線。不過，隨著人類活動，特別是氟氯碳化物和海龍等人造化學物質被大量使用，臭氧層遭到了破壞。
另外，展區內還有一個地球警示器，這里模擬的是生活的蔚藍地球，四周模擬的是人類活動。打開水龍頭就會有水流出，不及時關閉就會有水資源浪費;每踩一腳汽車油門就會有尾氣排放引起空氣污染;隨意丟棄的各種垃圾引發土壤和水源的污染;每按亮一盞燈泡畫面上就出現一座火力發電廠，火電廠的建設消耗了大量的煤、油等燃料，而且嚴重污染空氣。無節制的人類活動污染了地球，使她不堪重負，不得不向人類發出警告。
地球警示器
綠色行動區域
該區域主要配備了桌面投影與地面投影組合的影像互動系統(由影像動作采集器、數據處理器和影像顯示器組成)，采用C++和OPENGL進行底層開發，共設置九個展項，分別為挑戰垃圾分類、“一個都不能少”、保護濕地、保護南京人的“母親河”——秦淮河、綠色標識、植樹任務、一棵樹的意義、低碳小屋、低碳游戲墻。通過多種多媒體互動游戲手段，普及低碳生活理念，加強參觀者“節能減排”的意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起降低全球溫室氣體排放量。
其中，在挑戰垃圾分類區，有四種不同顏色的垃圾桶，分別代表廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。按開始按鈕，電視屏幕上會出現各種垃圾，按下不同的按鈕可以將垃圾投進相應的垃圾桶。“一個都不能少”是一個復雜的食物鏈，下方有代表各種動、植物的按鈕，按下按鈕，相應的動植物就會消失，而當某一物種消失后，其他物種也會發生相應的變化。生物和生物之間緊密聯系，一環扣一環，缺一不可。
“我的低碳”實踐區
該區共設置六個展項，分別為“我的低碳”實踐區、低碳未來、環保小博士、低碳暢想、
智能終端系統和開放式科普終端系統，強化低碳生活理念，并將參觀者在展廳獲得的環保知識有效地轉化到可能進行的實踐操作，增強展廳的環保知識普及效果。
在“我的低碳”實踐區內，學生可以觀看低碳環保影片，教師可以進行環保校本課程教學，還可以展示自己DIY的日常環保生活用品，兩側墻面內嵌有各種環保的國際主題日圖文展板。“環保小博士”是一款能跳出紀念禮物的多媒體互動搶答機。四人在擂臺前站好，同時按下按鈕A，就進入搶答環節。屏幕上會跳出豐富有趣的環?？破諉栴}，參觀者快速按下按鈕進行搶答，每10題一輪，每輪答對4題者以上的優勝者還可獲得獎品一份。開放式科普終端系統是一套附帶網絡功能的觸摸多媒體系統，刷卡進入系統后，可進行展區拓展學習和知識點測試，并將每次的學習結果通過網絡傳送給主服務器，累計成績并生成參與者的訪問權限，達到一定權限后可進入下一級學習，最終的學習結果是可以向系統中添加測試題和擴展學習內容。
配合展廳科普效果，校內還設置了二項檢測設施，電磁輻射檢測、空氣污染檢測，迎合環保展示主題，更加實際地感受環境問題。新增的智能化服務系統、演示控制系統、語音導游系統、開放式科普終端系統組成了自主參觀學習平臺，智能化服務系統提供支持Android系統的APP應用可在終端上演示展廳的3D立體布局、展廳流線、展項分布等，同時可對互動多媒體展項進行遠程操作;語音導游系統提供“一對一”語音講解服務;開放式科普終端系統融入了“e 學習”的理念，突出開放、多邊互動與知識的深入探究，全面滿足中小學生的個性化科普學習。
作為鼓樓區科技特色示范學校，鳳凰花園城小學始終貫徹“尚綠·力學”的辦學理念，
在積極建設環?？萍拣^的同時，學校還著力打造《綠色視野》環?？萍夹１菊n程，定期組織教學觀摩和研討。如今，珍惜資源、低碳出行、打造節約型校園這些環保理念已經深深扎根于全體師生平日的一言一行中，環?？萍贾腥栽诶^續……（文|鳳凰花園城小學力學分校）
