目前，市場上出現越來越多針對低齡嬰幼兒的早教班。不少家長為了不讓孩子輸在起跑線上，不惜為孩子的啟蒙教育投入重金。另一方面，早教行業目前仍處在自由發展階段，缺乏規范標準導致亂象頻出。早教班該不該上，成為很多年輕父母糾結的問題。
日前，中國青年報社會調查中心通過問卷網，對2000人進行的一項調查顯示，37.4%的受訪者認為有必要送孩子上早教班。79.5%的受訪者表示自己所在地區早教班多。受訪者認為早教班存在的最普遍的兩個問題是缺乏教育標準(68.3%)和價格虛高(67.3%)。75.9%的受訪者期待早教行業規范化。
受訪者中，52.5%的受訪者是0～3歲孩子家長。
缺乏教育標準和價格虛高是早教班最普遍的兩個問題
家住浙江紹興的楊靜(化名)是一名3歲孩子的媽媽。她表示，紹興的早教機構越來越多。“周圍的家長也有給孩子報早教班的，但大部分家長對早教不太了解，有的家長會帶孩子去試幾節課，主要根據孩子是否喜歡決定報不報，報哪家”。
北京市東城區某連鎖早教機構的工作人員向記者介紹，她所在的早教中心為3個月到8歲的孩子制定了不同的早教課程。“嬰兒階段主要是鍛煉孩子行走能力和視聽嗅味觸等感官能力。大一點的孩子可以上音樂、語言等課程，由老師帶領，與其他孩子一起做游戲”。據該工作人員介紹，針對2個月至12個月孩子的課程包，所含節數不同價格也不同，48節課的課程包價格為12000元，每周授課兩次，每次45分鐘。
早教班正越來越普及。79.5%的受訪者表示自己所在地區早教班多，回答非常多和比較多的受訪者分別占25. 1 %和54.4%。
在受訪者看來，當前早教班存在的兩個最普遍的問題是缺乏教育標準(68.3%)和價格虛高(67.3%)。
“現在很多家庭只有一個孩子，父母對孩子的教育也尤其重視。”山西省太原市某幼兒園的王老師對記者說，她班上也有家長為孩子報了早教班，“但是報班的家長往往對早教沒有概念，早教機構也免不了利用家長重視孩子教育的心情炒作概念，把早教班的課程和師資夸得天花亂墜，讓家長心甘情愿接受高昂的收費”。
據受訪者觀察，早教班存在的其他問題還包括：師資無保障(61.0%)、課程設置功利化(48.0%)、設施不完善(35.4%)、跑路現象頻發(17.5%)。
據上述早教機構工作人員介紹，她所在早教機構會對教師進行培訓，并且開發了一套教師用的培訓資料，還會對教師定期考核，淘汰不合格教師。“外語老師英語水平都在專業8級以上”。當記者詢問早教班教師是否有資格憑證時，該工作人員表示，早教行業目前還沒有專門的教師資格證明。
“當下很多私立幼兒園的教師質量尚且不能保證，更何況早教機構。”王老師對記者直言，“幼兒教育并不是隨便培訓一下就可以掌握的，早教機構的很多教師、一些所謂的有十幾年育兒經驗的‘成長伴侶’，沒有經過系統的學科學習和學校培養，早教機構不應該過度夸大師資力量和課程科學性”。
75.9%受訪者期待早教行業規范化
調查顯示，37.4%的受訪者認為有必要送孩子上早教班，35.8%的受訪者認為沒有必要，26.9%的受訪者回答不好說。
上述早教機構的工作人員向記者介紹，上早教班更有助于孩子潛力的開發。“通過早教班課程的學習，家長能夠科學地養育孩子，再帶孩子出門時，可能會發現他們更善于與人交往、懂禮貌，在玩耍時關注點也會與其他孩子不一樣。另外，早教班注重孩子的個性化培養，早教班的教具設置也更專業，空間更大，能給孩子更好的體驗”。
“不建議家長送兩歲以內的孩子上早教班。”中國學前教育學會會員、育兒專家陳志林告訴記者，兩歲以內的孩子自我意識還處于萌芽階段，家長應該與孩子多些互動，重點培養親子之間的依戀關系。對于低齡的嬰幼兒，家長與其花錢給他們開發智力，不如多抱抱、親親孩子，陪孩子玩他們感興趣的東西，這比上早教班更有意義。“然而，現在經常出現的狀況是，爸爸在打游戲，媽媽玩手機，孩子自己在一旁玩耍”。
他還表示，家長還可以通過給孩子聽音樂、看卡片來開發孩子的感知能力，孩子1歲半以后，可以陪孩子鍛煉語言能力，這些家長自己也可以做到。孩子兩歲以后，如果有需要，家長可以考慮送孩子去早教班，“因為這時孩子有了社交需求”。
對于當下早教班流行的雙語教學，陳志林認為，語言學習靠環境，如果家里也是雙語交流，早教班的雙語會有幫助，但僅靠早教班每周幾個小時課程上的外語交流，對孩子學外語并沒有太大效果。
調查顯示，對于家長送孩子上早教班的做法，30.7%的受訪者認為是重視孩子教育的表現，57.6%的受訪者認為家長是盲目跟風，11.8%的受訪者表示不好說。
“現在很多父母可能是某個行業的精英，但未必能夠做好對孩子的家庭教育。”陳志林提醒年輕父母，一定要更新家庭教育觀念。“父母首先要尊重孩子的人格，不能把孩子當做被雕刻的石頭，隨意按照自己想象的樣子塑造他們，也不能把孩子當作玩具，聽話時就夸孩子乖，不聽話時就隨意訓斥，更不能把孩子當作炫耀工具，讓他們去完成父母的理想，要顧及孩子的感受。”此外，他建議父母盡可能多地與孩子互動，并且注意不要過度保護他們，給孩子成長空間，以及選擇、體驗、說話的權利，多帶孩子與其他小朋友一起玩耍。“父母也可關注一些育兒書籍，了解孩子成長規律。”
調查中，75.9%的受訪者期待早教行業規范化。68.2%的受訪者希望國家針對早教出臺專門標準，67.8%的受訪者希望教育部門將早教納入監管之下，52.6%的受訪者建議提高早教行業入行門檻，41.2%的受訪者期待行業協會積極發揮作用，33.2%的受訪者提醒家長在孩子和自己遇到侵權問題時積極維權。
