【教育裝備采購網訊】2016年被稱為“VR元年”。未來2至3年，VR相關產品將迎來爆發式增長。未來5至10年，VR技術會逐漸成熟并得到普遍應用。虛擬現實技術是通過計算機生成三維環境提供交互和沉浸感的技術。那么什么叫做“沉浸感”呢?通俗來講就是說佩戴上虛擬設備(虛擬眼鏡、虛擬頭盔等)后，我們好像進入了另外一個世界一樣，就是身臨其境，具有很高的沉浸性的特點。
近年來VR從概念提出、原型探索、技術積累到產品迭代和產業化發展，VR從軍事領域逐漸擴展開始向教育領域滲透。在剛剛結束的第70屆中國教育裝備展示會上，不少企業很有遠見的帶來了VR產品。
展會上，華漁帶來了101 VR沉浸教室、101 VR創客教室、VR全景體驗等多項與VR相關的新產品。
此外，希沃首次將涵蓋虛擬現實技術、3D互動等新品帶至臺前，讓用戶一窺未來教學的精彩世界。通過調動模擬環境、感知、自然技能和傳感等元素，能幫助師生還原一個更加豐富而立體的特定場景，幫助學生進一步沉浸在學習的樂趣之中，在深化立體思維的同時，讓學習變得更加有趣、易于吸收。
希沃展臺：用戶現場體驗
類似的還有快捷VR沉浸式課堂，科大訊飛VR教室等。
快捷VR沉浸式課堂
科大訊飛VR教室
探索：什么樣的學科領域適用于VR
從整個展會也可以看得出，人們對于VR在教育領域的應用充滿了期待。究竟什么樣的學科能夠適用于VR呢?我們認為它對于自然科學工程、語言文化、人文歷史都是可以運用的。比如自然科學里面的生物、物理、化學，工藝加工、工程技術、飛行駕駛這樣的基礎學科，還有一些可視化的歷史、人文，語言學習、文化敘述，總之凡是可視化的學科都可以用VR來呈現。那什么樣的學科是不太容易去可視化的?在VR上就很難去得到一些運用，比如說一些非常抽象的概念，比方說邏輯學，還有一些數學上代數上出現的概念，這些是比較難用VR去表現的。
盡管VR+教育倍受期待，但真正落地還有很長一段路要走。視睿常務副總經理黃明寒直言：“目前，VR技術在教育領域的應用僅僅是錦上添花的事情，它只是為教學提供了多元化的呈現方式。其真正落實到教育中還需要多方的合作和探索?！?
