草長鶯飛四月天，山花爛漫迎客人。4月18日下午，翠崗中學“十三五”教育信息化工作研討會在視頻會議室召開。會上，來自首都師范大學教育技術系的方海光博士后做了題為《信息素養與互聯網思維》的講座。
方海光博士后首先詳細介紹了“互聯網+教育”一系列的新興理念，展示了來自教育教學一線的“翻轉課堂”深度融合的成果?！胺D課堂”即學生用電腦從服務器下載并學習教師預先布置的精講視頻，回到課堂上師生之間面對面交流，討論和完成練習的一種教學形態。他指出，“翻轉課堂”運用微課助學，學生與學生，老師與學生面對面互動，通過老師的精當講解來突破疑難，其實就是在信息技術下先學后教、以學定教的線上線下混合學習模式。
接下來，他與李明剛校長及各學科老師代表進行了深度溝通、交流，詳盡解答老師們提出的各類問題，針對線上與線下教育如何科學融合得問題，方海光博士后認為在線隨時隨地學習模式的效率也遠遠高于純線下學習，但是線下學習的氛圍和充分深度的溝通卻是線上學習無法實現的，只有線上線下的混合學習教育生態才能促進終身學習。在學習過程中有效的學習雖然重要，但是對學習的興趣和對于學習結果的成就感也同樣不可被忽視。
最后，方海光博士后結合翠崗中學制定的《翠崗中學教育信息化五年規劃》，提出了切實可行的修改意見。
2016是《教育信息化十三五規劃》的開局之年，踐行智慧教育，推進信息技術與教學的深度融合和普遍應用，成為每一位教育者的首要任務。翠崗中學將積極改革，逐步進行微課、翻轉課堂的實施。這次培訓會，就是要讓老師們從思想上接受，從過程上熟悉，從而使這項改革順利推進。
