3月31日，“京東校園實訓中心”在揚州工業職業技術學院揭牌，這也成為京東進駐揚州的首家校園實訓中心。
校企聯動，造設真實職場環境
揚州工業職業技術學院經濟管理學院和京東校園實訓中心以共建、共用、共管的方式，按照真實的職場辦公環境進行布局，設有60個工位，安裝有60臺高配置、雙網絡覆蓋的電腦，預計每年可接收300人次進行上崗操作實戰。
該實訓中心承擔經濟管理學院電子商務、物流管理、市場營銷等專業的實習實訓，采用專業教學實訓平臺，開展真實的電子商務運營、網上支付、市場營銷以及客戶服務，與通信運營商連接，實現營銷、呼叫中心的所有功能。京東校園實訓中心的建成使學生能夠更真實、全方位的參與電商企業運作的真實流程，增進學生對各個環節的理論認知和實踐接觸，實現從學生身份到職業人的轉變。
資源共享，推進深度產教融合
加強學校與企業的合作，教學與生產的結合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，是實現高等職業教育及企業生產力發展，使教育與生產可持續發展的重要途徑。京東公司正處在黃金發展時期，揚州分中心也在蓬勃發展中，對于企業而言，唯有強化人才隊伍建設，才會在未來的競爭中占有更多的市場份額。而揚州工業職業技術學院辦校思想務實、治學態度嚴謹、教學方式創新。本次合作，有助于京東集團人才儲備戰略的部署，也有助于學校深入校企合作、產教融合。
京東校園實訓中心致力于結合企業人才培養及引進，促進學校在實訓室建設、課程開發、師資隊伍建設、教學科研改革等各方面工作，實現企業與學校資源共享，企業實務與教學深度融合。同時為學校進一步提高人才培養質量，探索創新高技能人才培養模式，加快品牌專業建設，提升服務江蘇省地方社會經濟發展能力等注入新的活力。
強化制度，保證人才培養質量
加強和加快技能人才隊伍建設對國家實現“十三五規劃目標”具有戰略意義。全面建立校企合作培養制度，在更大范圍和更高層次上培養出企業急需的各類技能人才，緩解甚至化解“技術人才荒”，無疑是當前企業和職業院校必須面對的一項重大而迫切的任務。
揚州工業職業技術學院與京東公司簽訂的《京東校園實訓中心項目協議》中，對雙方在人才培養制度方面做了專門的條款約定。
據該實訓中心校方負責人——經濟管理學院李堅強院長介紹：“校企合作培養制度，不僅能夠解決技能人才培養的規模問題，還能解決速度問題。與傳統培養制度不同，校企合作培養制度下的職業院校都擁有較好的校內實訓條件，使學生在校內實訓的基礎上，再到企業頂崗實習。只有先進的校企合作制度，才能保證培養質量。我們與京東公司結合雙方各自需求而專門制定的培養制度旨在培養出來的學生既有扎實的文化和專業理論基礎，又有與崗位能力要求相對接的專業技能。我認為，這種制度培養出來的學生，一定能讓企業滿意、學校滿意、學生滿意、家長滿意?！?
助推就業，學生進校即進企業
京東校園實訓中心除了為本校學生提供勤工儉學機會之外，更可以讓同學們邊學習理論邊工作實踐，在實踐中深化學習知識，形成學習和實踐的良性互動。
京東客服中心揚州分中心負責人牛剛在接受采訪時說：“與傳統教學模式相比，京東校園實訓中心注重提升學生就業競爭力。具體而言，學生進校即進企業;他們的身份既是學生又是員工。在教學上，除學校外，企業也將參與教學，使其生產過程、技能要求與學校教學無縫對接。在日常教學、實習乃至實訓過程中，我們企業還將與學校聯合制定教學計劃和標準，學生可以在邊學習、邊工作的情況下順利完成學業并獲取文憑，表現優異的同學畢業后更有機會直接成為我們企業的正式員工?！?
京東校園實訓中心的成立得到了該校同學的一致好評，該校15級電子商務專業盧晗同學說：“我們學校和京東公司合作建設的校園實訓中心對于我們學生來說是一個彌足珍貴的成長平臺。我一定會把握住難得的學習機會，在校企雙方老師的指導下創造性地深入實踐學習，造就符合企業需求的職業能力和價值觀念，為自己的未來打下良好基礎!”
