教師通過網絡進行教學，學生可及時獲取課程信息，并能與教師進行互動交流，這種新型的課堂模式將在全市中小學逐漸鋪開。到2020年，蚌埠全市市屬、每縣區至少有3所“數字化校園”試點學校。
“數字化校園”包括數字化管理、數字化教育教學、數字化教研、數字化家?；拥?，具有數字化資源豐富、多種應用系統集成等特征，能夠使學校的教學空間得到拓展，使得學校的教學、教研、管理過程得到優化。
實現這一切的硬件基礎之一是網絡。記者近日從市電教館了解到，目前，全市中小學寬帶接入率為99.9%，99.2%的學校能夠實現寬帶上網，多媒體覆蓋率更是達到了100%。然而，即便如此，蚌埠市中小學校園網站的建有率僅為26.57%，學校計算機配有率不足，平均每10個學生才擁有一臺電腦。
“數字化校園實現后，即使是農村薄弱學校的師生，也可以通過鼠標點擊優質學校的網站，學習精品課程。全市范圍內優質教育資源能夠共享，‘教’與‘學’深度融合?！比涨?，《蚌埠市教育信息化中長期發展規劃》發布，對于教育信息化發展和建設提出了具體要求。采訪中，市電教館負責人張從軍對記者說，眼下，本地校園網站建設還很不完全，很多學校即使擁有了自己的網站，其內教育資源仍無法共享，只有一小部分學校通過網絡實現“曬課”。而新發布的《規劃》明確，到2020年，全市教育信息化體系基本形成，每個人都可以享有優質教育資源的信息化學習環境。
