百年大計，教育為本。教育是民生工作中的一件大事。今年省“兩會”上，省人大代表、市教育局局長何衛寧說，浙江的教育現代化不能沒有麗水的教育現代化，為使麗水教育能與全省同步在2020年實現教育現代化，建議省政府進一步加大對麗水教育發展的扶持力度，加快麗水教育現代化建設。
何衛寧說，省委、省政府歷來高度重視教育工作,提出了到2020年浙江省實現教育現代化奮斗目標。作為經濟后發地區的麗水，受經濟、地理、交通等因素的制約，辦學條件和辦學水平相對滯后，對照浙江省教育現代化縣(市、區)評估標準，麗水教育既要“趕趟補課”，又要“爬坡過坎”，還存在著諸多的“短板”。
“十三五”時期是麗水經濟發展的關鍵時期，隨著全市產業結構的轉型升級，基礎設施的不斷完善，城鄉統籌能力的提高，以及人民群眾生活品質的全面提升，必然對麗水教育的發展方向、規模、速度、結構、質量、資源配置等提出更高的要求。
“麗水教育發展必須緊緊抓住未來五年全省教育現代化的發展機遇，積極應對各種挑戰，引導全社會充分認識教育改革與發展的內在價值與深遠意義，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，以推動改革創新作為激活麗水教育活力的強大力量，著力突破教育發展的瓶頸問題，積極探索與全省同步實現教育現代化的跨越發展之路?！焙涡l寧說。
何衛寧建議，省政府設立山區教育現代化創建的專項扶持基金，將麗水區域內的9個縣(市、區)列為浙江省基礎教育重點縣提升工程扶持對象，并對9個縣(市、區)中心城區近3年急需建設1-2所(蓮都、青田需3所)辦學規模在36班的義務教育學校項目給予項目資金和用地指標的專項扶持;建議責成有關部門和高校，為麗水等經濟欠發達地區定向培養小學全科教師，破解麗水山區農村教師招聘困難的窘境。
何衛寧還建議，加強全省優質教育信息資源的整合，廣泛動員發達地區的名校、名師進行優質教育資源數字化開發，建立全省優質公共教育資源共建共享平臺，不斷豐富平臺的教育教學資源，實現優質教育資源人人享有。同時，提高欠發達地區師生使用現代信息技術手段的能力，重點提高教師的信息素質，創建一支適應信息社會發展趨勢、具備信息時代教育教學新型能力要求的師資隊伍，提高在教學過程中使用現代信息技術的能力。
