昨日從天津2016年教育工作會上獲悉，今年天津教育將出臺多項舉措，包括新建、擴建一批幼兒園，進一步促進義務教育高水平均衡發展，促進職業教育高標準領先發展，提升高校綜合實力等，讓廣大市民享受更多惠民“紅利”。
幼兒園：新改擴建40所
今年，天津將啟動實施學前教育五年行動計劃(2016—2020年)，新建、改擴建40所幼兒園，提升改造120所幼兒園，推進標準化村辦幼兒園建設。同時，出臺普惠性民辦幼兒園認定辦法和安全專項補貼辦法，規范扶持150所普惠性民辦幼兒園。研究制定民辦三類幼兒園設置標準。完善農村學前教育管理體制，逐步解決鄉鎮中心幼兒園法人資格問題。推廣《3—6歲兒童學習與發展指南》試點工作經驗。規范辦園行為，做好幼小銜接工作。完善0—3歲嬰幼兒家長科學育兒指導服務體系。制定學前教育保教質量標準及評估考核細則。探索建立學前教育質量指導責任區制度。
義務教育：評估驗收100所學校
今年，天津將啟動第三輪義務教育學?，F代化標準建設工程(2016—2020年)，完成100所義務教育學校評估驗收任務。進一步完善城鄉義務教育經費保障機制。完善區域內教師校長交流輪崗機制。制定中小學課堂教學質量標準，完善課業負擔監測制度，鞏固中小學減負成果。推進特殊教育提升計劃，加強資源教室建設，開展醫教結合改革試點，研究制定隨班就讀管理辦法，對實名登記未入學的殘疾兒童少年實施“一人一案”安置。做好居住證持有人隨遷子女教育工作。
高中：探索“選課制”“走班制”
啟動實施普通高中學?，F代化建設工程(2016—2020年)，對首批24所特色高中校進行評估驗收，培育10所左右品牌高中?；I建基礎教育課程發展中心。改革高中教學組織形式，探索“選課制”“走班制”教學。開展學生生涯與學涯指導。
完善基礎教育信息化“三通兩平臺”，啟動校際網絡同步教學項目，推廣“一校帶多點、一校帶多?！睉媚Ｊ?。促進信息技術與教育教學深度融合，開展第二輪“一師一優課、一課一名師”活動。推動區縣共建共享數字化優質教育教學資源，探索基于“三通兩平臺”的教育教學模式及學校管理模式改革。
教師：
中小學設正高職稱
今年，天津將推進中小學教師職稱制度改革，建立統一的中小學教師職務制度，設立中小學正高級職稱，完善中小學教師職稱評審和崗位聘任機制。開展中小學教師資格考試改革試點，建立中小學教師資格定期注冊制度。試行新任教師資格證書和規范化培訓合格證書“雙證”注冊制度。推進職業院校教師聘用制度改革，探索建立學校、企業人才“雙棲”制度，建立符合職業院校特點的教師績效評價標準。
制定和實施高校教師崗位分類管理辦法，建立教師分類聘用、分類管理和分類考評機制。支持高校對引進的高層次人才自主實行以崗位任務為導向的協議薪酬制、年薪制。今年將啟動首批“青年學者項目”和“杰出津門學者”計劃;啟動第二批學科領軍人才培養計劃和中青年骨干創新人才培養計劃。
招考改革：將出臺招生制度改革方案
今年，天津將出臺《天津市深化考試招生制度綜合改革實施方案》。制定和完善考試招生制度改革配套政策措施，健全高中學業水平考試制度和高中學生綜合素質評價制度，建設綜合素質評價信息化平臺。推進高職院校分類招生考試和中等職業學校招生改革，探索符合職業教育特點的“文化素質+職業技能”考試招生辦法。深化中考改革，完善優質高中招生指標定向分配制度。
職業教育：探索中高本碩銜接新機制
在職業教育方面，探索“互聯網+職業教育”，將國際先進工藝流程、產品標準、技術標準、服務標準等融入教學和實訓過程，開發100個國際化專業教學標準，培養一批具有國際競爭力的技術技能人才。力爭全市60%以上的職業院校達到國內一流水平，20所職業院校達到或接近世界一流水平。創建一批“數字化校園”，推進海河教育園區優質教育資源共享。探索天津中德應用技術大學協同培養運行機制，做好首屆本科層次職業教育招生和人才培養工作。試點在海外設立“魯班工坊”。探索“3+3中高銜接培養”“3+4中本系統培養”“3+2高本銜接培養”“3+4高碩系統培養”等中高本碩銜接新機制。建立職業教育和普通教育雙向溝通橋梁，支持普通學校和職業院校開展課程和學分互認。
部分地方高校：向應用型高校轉變
今年，天津將出臺推進部分地方普通高校向應用型轉變的實施意見，建立轉型發展激勵機制，遴選一批轉型發展試點高校和專業。啟用中醫藥大學、體育學院新校區，加快醫科大學、音樂學院新校區建設，整合美術學院校區布局，推動科技大學戰略東移。完成全運會高校體育場館建設工程。對學科發展進行動態監測。完善研究生分類培養機制，探索博士研究生分流淘汰機制和彈性學制。支持高校與企業、科研院所共建實踐基地，設立研究生工作站。
