【教育裝備采購網訊】(記者 鄧力)作為我國基礎教育裝備重要內容，近幾年中小學圖書館正在由傳統的紙質資源向數字資源轉換，而且著重培養學生讀書習慣。但是教育投入的逐年加大，卻并未改變中小學圖書館發展路上的尷尬境地。
原因之一是“家底”不清，研究方向不明。中小學階段的特殊教學方式，決定了圖書館功能不同于其他教育階段;其二是圖書館從業人員專業性不強。雖然在人員配置上有高素質人才，但是方向性不強，導致出現“門外漢”的窘境。
與此同時，一些展區雖然打著“圖書館裝備”的旗號，苦于對中小學圖書館建設定位不清，導致高科技、儀器設備多，圖書館元素少的問題也普遍存在。
近日，北京市教育技術設備中心管理科圖書項目主管張濤和北京市日壇中學圖書館館長、北京教育技術設備中心特聘圖書專家李小燕蒞臨教育裝備采購網指導工作。李小燕就指出，廠家要立足于中學、小學學生年齡特點，擯棄“傻大笨粗”的痼疾，拿出包含圖書館環境、硬件、軟件三方面在內的完整解決方案才能適應學校需求。
基于此，于2015年3月份舉辦的“北京教育裝備展示會暨第六屆北京教育技術論壇”敏銳捕捉熱點，將對北京市中小學圖書館所應用的最新技術和優秀產品案例進行集中展示，特別是有關中小學圖書館建設的整體解決方案和案例。
屆時，中國現代教育裝備雜志社、教育裝備采購網還將與北京市教育技術設備中心合作，舉辦“中小學圖書館裝備建設”專題論壇。
為形成良好的討論氛圍，在展示會和論壇期間，組委會還邀請北京地區各區縣及周邊省市地區教育裝備主管部門負責人、中小學校長、圖書館館長、專家學者以及行業領軍企業就中小學校圖書館建設、書香校園建設等熱點議題進行廣泛而深入的探討交流，以進一步明確中小學圖書館建設和發展中的目標和方向。
