【教育裝備采購網訊】2010年，在信息化“十二五”規劃中，浙江大學提出建設一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個安全、穩定、環保、節能的校園?！? 如今，基于云平臺、大數據、物聯網等新興信息技術的智慧校園這項復雜而艱巨的系統工程，經過三年多的建設已初顯成果。
智慧教育 學生為主
近年來，浙江省寧波市投入了8億多元，架構起應用智能、覆蓋全面的智慧教育服務體系。陸續推出了科技校園工程、農遠工程、新課改保障工程、智能實驗室建設工程等專項工程，基于信息技術開設了虛擬數控、大氣監測、天體研究等前沿選修課，并帶動了課程資源、教學模式、管理手段、學習方式等深度變革，使教學逐步實現由教師主體向學生主體的轉型。
去年，江蘇省無錫市南豐小學建設的感知生長校園數字化農植園系統，利用計算機及網絡收集、處理和發布觀測信息，交流種植經驗，展示研究成果，讓學生通過“感知”動植物生長情況，提升學生的科學素養。利用物聯網技術拓展學習空間，為學生的自主學習、合作學習等提供支撐環境。智慧校園中，學生主體地位愈發凸顯。
校園生活 方便快捷
“十二五”規劃初期，鷹潭某學院便借助物聯網智慧校園系統全面對接門禁、考勤、圖書管理等系統，實現對校園的智慧化管理：學生通過使用特定手機業務，即能實現刷手機開門，不會因為沒帶鑰匙而被拒之門外。學校還借助門禁子系統對持卡人權限進行管理，大大提高了身份識別的安全性;每次上課前，學生用校園卡(或手機卡)刷卡進教室，教務人員或者教師通過瀏覽器登錄到考勤查詢網站，實時地遠程查詢某一節課或某一位學生或某個教室在某一段時間內的考勤情況。學期結束時，每門課程學生的出勤情況或者某個學生在一個學期的出勤情況可以自動統計出來。在建筑學課程結束后，該學院王老師通過后臺基礎數據庫調出本月授課考勤記錄，準確識別出班級所有人員的缺勤情況，時間精確到秒，既節省了時間，又杜絕了別人代替簽到的問題，給日常教學管理提供了巨大幫助;用戶借閱信息還可讀入手機卡中，使用該特定業務的手機用戶輕松實現圖書的借閱、歸還，還可通過短信完成查詢、預約、到期提醒、續借等服務。
勾勒藍圖 未來可期
9月13日，2014全國智慧教育高層論壇在浙江寧波成功舉行。論壇展示了寧波智慧教育現有成果和未來發展藍圖，并啟動了中國智慧教育發展與創新聯盟。論壇上，眾多國內外學者紛紛描繪智慧教育的圖景。華東師范大學祝智庭教授介紹說，在未來，教師可以為每名學生提供量身定制的課程安排，“智慧教育用移動設備，按需提供個性化服務，學生隨時隨地無縫學習，并且自主管理學習時間?！?
寧波市教育局有關負責人在論壇上表示，《寧波市智慧教育建設總體方案》日前出臺，為今后三年(2014-2016年)的智慧教育建設勾勒了發展藍圖。按規劃，未來三年，寧波要建設一個“門戶”(寧波智慧教育門戶網站)、三個“平臺”(智慧教育學習平臺、智慧教育公共服務平臺、智慧教育云平臺)、五個“體系”(常態運營維護體系、資源供給與交易體系、基礎數據共享體系、多元經費保障體系和政府合作推進體系)。
按照藍圖，將實現教育數據的廣泛共享?！爸腔坌@”建設作為智慧教育發展的基礎，未來可期。（文/劉敏）
