為讓學生過一個有意義的假期，曲周縣教育體育局精心安排了主題鮮明、形式多樣的社會實踐活動，進一步豐富學生的寒假生活，提升學生的寒假生活品質。
一是“傳統文化”我尋訪。組織各學校以班級為單位，留心觀察調查身邊的各種年俗，圍繞“門神和春聯”、“守歲與壓歲錢”、“年畫和賀年片”、“新春話?！钡葹橹黝}，關注這些年俗的時間、地點和程序，引導他們追根溯源，或向長輩請教，或查閱資料或上網探究這些年俗背后的精彩故事和典故，撰寫年俗日記。
二是“良好習慣”伴我行。要求學生在寒假期間外出走親訪友時，遇到長輩要主動問好，使用文明禮貌用語;合理使用過年時收到的壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。通過記日記、寫文章、拍照片、寫對聯等實踐作業，把自己尊敬的人、喜愛的物品和有趣的事畫下來，用書法、美術等作品形式表現出來，讓學生感受民族文化，踐行中華民族傳統美德。
三是“一日當家”我體驗。讓學生學會勤儉節約，讓他們主持家庭一天的支出和收入，培養吃苦耐勞的精神和勤儉節約的好品質。要求學生幫助父母做力所能及的家務，讓他們在家務中體會到父母的艱辛，多理解父母，感謝父母的養育之恩。假期結束時，學生們以小組為單位，用照片記實并附文字說明的方式，向學校和家長匯報他們的活動心得。
四是“書香假日”我盡享。各中小學組織開展“與好書同行”、“親子共讀”、“書香假日”等讀書活動，通過為學生推薦多本優秀書籍，引導廣大學生假期與書籍為友，與經典交流。并要求學生在假期邊讀邊寫，做到不動筆墨不讀書，寫一篇讀書心得，開學后交流評比。
五是“志愿活動”我參與。各學校本著“就近、安全、方便”的原則，組織成立各種志愿活動小分隊，在就近開展一些有意義的活動，如與孤寡老人結成“手拉手”對子，為他們提供義務服務。開學后各學校將評選“社區服務小標兵”。
