6月4日，來自唐山各縣(市)區以及承德、秦皇島等市主管教育的領導、電教館或信息中心負責同志齊聚唐山市開平區荊各莊小學，參加該校“一對一數字化學習”項目推介活動?；顒又?，該校作為全國十一五教育技術研究專項課題實驗學校揭牌。
“1對1數字化學習”即每人擁有一臺數字化學習設備，并能夠運用這一設備所提供的平臺與資源，進行有效學習的理念、技術與方法。
荊各莊小學是全市乃至全省公辦小學中唯一一個采用“一對一數字化學習”模式的學校。該校一對一數字化實驗班自2010年開始啟動研究到現在，一直堅持“理念先行、專家引領、小組攻關、課題研究，實踐中探索”的路子。如今，經過不懈努力，實驗班的研究工作得以順利推進，已經完成了階段性的研究，達到了預期的效果。
據荊各莊小學校長紀瑞謙介紹，在這樣的教學環境中，師生教與學方式得到轉變，學校的辦學水平得到了提高。一對一數字化教學模式，使學生的學習內容不再拘泥于課堂和課本，學生的學習方式得到改變，從而引發了學習態度的改變。實驗班的孩子已經由“要我學”變成“我要學”，擁有了初步的自我導向學習的能力，達到了新課標中“讓孩子主動學習、個性化的學習、創造性的學習”的目的。同樣，教師教學內容的表現形式也發生了轉變。教學內容由原來的文本性、線性結構的純紙張形式轉換成包含文本、圖形、聲音、動畫、錄像甚至模擬的三維景象的超鏈接的電子化的結構形式。教師由傳統的課本知識傳授者、課件制作者轉變為對課程內容進行重構組合的設計者、學習的指導者和學習活動的組織者、參與者。
隨著實驗班工作的不斷深入，教師整體業務水平不斷提升，學生的素質不斷增強，荊各莊小學的實驗班得到了家長和社會的認可。在期中考試家長會實驗班家長問卷調查中，家長對實驗班教學的滿意度達100%。
紀瑞謙校長表示，學校在今后將對1對1數字化教學方式逐步推廣、延伸，總結出有一定價值的經驗材料，最終使學校師生都得到發展，形成有荊各莊小學特色的1對1數字化教學模式。
