一、試驗室使用面積及設置
| 名 稱 | 每間使用 面積(㎡) | 學校規模及數量要求 | ||
| 16個平行班以下 | 16～24個平行班 | 24個平行班以上 | ||
| 間數 | 間數 | 間數 | ||
| 技術與設計1試驗室 | 生均≥1.8㎡ | 1 | 2 | 3 |
| 技術與設計2試驗室 | 生均≥1.8㎡ | 1 | 2 | 3 |
| 準備室/學生作品展示室 | 每間不小于30㎡ | 1 | 1 | 2 |
注：
1、以上高中通用技術試驗室的使用面積與間數數量，是教育裝備配置必須達到的基本標準。
2、條件暫時達不到的學校，應優先配置“技術與設計1”試驗室，“技術與設計
2”試驗室可利用物理實驗室、計算機教室的現有條件，實現資源共享。
二、試驗室功能及配備要求
| 名 稱 | 主要功能 | 配備要點 | 布局要求 |
| “技術與設計1”試驗室 | 學生進行技術實踐和技術制作，培養學生的實踐能力和創新能力 | 配備水、電、常用工具、儀器、設施等 | 可按學生分組布局，分資源區和工作區 |
| “技術與設計2”試驗室 | 教師進行授課，學生進行繪圖、技術設計 | 配電到桌、配音視頻設備、信息端口，常用繪圖工具等 | 教室周圍擺放常用標準件模型、懸掛三視圖片和掛圖 |
| 準備室（工具室） | 教師進行實驗準備、儀器設備維護，存放常用實驗工具和材料。兼實驗員辦公及儀器設備維修 | 水、電到桌，配備實驗員辦公設備、修理工具、實驗材料架（柜）等 | 與相應實驗室相鄰 |
| 學生作品展示室 | 展示師生優秀作品，激發學生創作熱情 | 配備富有個性化的櫥柜，并帶有藝術化的燈光效果 | 與相應實驗室相鄰 |
(一)建筑要求
1、試驗室建設參照中華人民共和國教育行業標準(JY/T0358-2006)《中小學理科實驗室裝備規范》相關要求。
2、試驗室與走廊的地面不宜設臺階，地面應防塵易清潔、耐磨、防滑。技術與設計1試驗室地面不宜鋪設瓷磚，防重物沖擊碎裂，以鋪設水泥砂漿并壓光為宜。
3、試驗室應根據人流疏散的要求設置前后門，門洞寬度不應小于1200mm，門扇上宜設觀察窗，門框上部設采光通風窗。門窗開啟后不應影響室內空間的使用和走廊通行便利與安全。
4、試驗室應保證最佳建筑朝向，室內避免陽光直射，主要采光面應位于學生座位的左側。
5、“技術與設計1”試驗室、“技術與設計2”試驗室宜選擇在教學樓的同一層面，以選擇在教學樓的底層為佳，尤其是配置有金工、木工、機加工設備的“技術與設計1”試驗室，應與其它教室有一定的距離，避免干擾。
(二)安全要求
1、以防止事故、保證學生安全為原則，充分考慮操作實踐中可能出現的不安全因素，根據教室的實際情況、學生上課人數和實踐過程安全操作的要求，對教室平面布局，學生操作臺、展示柜和工具柜的規格精心設計，充分體現科學性、合理性、安全性。
2、試驗室電源布線應符合《中小學理科實驗室裝備規范》標準，電氣線路應采用防火要求的暗敷配線方式，安裝三層安全用電保護裝置(漏電、超載、短路)，有可靠的接地保護措施。電源插座與照明用電應分路設計、分別控制。應有總控電源，能對學生實踐用電分組進行控制。試驗室的配電線路與設備功率容量應留有負荷余地，以滿足不斷采用現代化教學手段及教學設備逐步增多的需要。
3、“技術與設計1”試驗室應配備外傷急救箱，并注意及時更換藥品。應加強對工具、儀器和設備等的安全管理，加強對師生的安全教育，增強安全意識，確保師生人身安全。
4、有防火、防潮、防盜等設施設備。
(三)布局要求
1、試驗室布局應充分考慮新課程的理念，注重創造潛能的開發，倡導學習方式的多樣化，加強實踐能力的培養。布局要突出協作、探究、試驗與創造的氛圍。
2、試驗室各功能區域布局合理，操作臺的擺放及通道設置符合《中小學理科實驗室裝備規范》要求。
(四)環境要求
1、試驗室照明符合《中小學理科實驗室裝備規范》要求，試驗臺面的平均照度應符合GB50034的有關要求，不低于300lx，其照度均勻度不低于0.7，燈具的懸掛高度距操作臺面不低于1700mm。照明燈不宜用裸燈。書寫板面上的平均照度不應低于500lx，照度均勻度不低于0.7。操作臺面無陽光直射,室內無可見眩光，窗戶安裝窗簾，避免室內直射陽光。
2、采用自然通風，必要時采用排氣扇強制排風。
3、不少于一處水源。供水水壓不低于2×105Pa。
4、溫度：室內溫度應在4℃至30℃之間。有條件的學校，室內可安裝空調，溫度宜控制在16℃～28℃。
5、試驗室內部裝飾應選用環保型材料，室內環境噪聲應低于65分貝。對于在學生活動中可能產生較多垃圾的試驗室，要配置足夠的垃圾桶，垃圾應分類收集。
(五)設施設備要求
1、凡進入學校的通用技術專用設備必須符合相關的技術標準，并經獲得計量認證的產品質量監督檢驗機構檢測合格。
2、通用技術試驗室里應有教師演示臺、學生實驗臺、工具柜、儀器柜、學生作品展示柜等。應本著節約實用、合理配置、滿足教學需求、完成教學目標的原則，充分考慮教室面積、教學需求及教學方式的多樣性，靈活配備數量和設計規格尺寸。演示臺尺寸不小于1800mm×700mm, 實驗臺生均有效操作面積不小于600mm×500mm。
3、演示臺、實驗臺的臺面外觀應平整，無明顯縫隙。若采用封邊處理，封邊條不應有脫膠、鼓泡。臺面材料應符合相應材質的力學性能和理化性能要求。
4、實驗臺、工具柜、展示柜的抽屜有限位，且方便拉伸。工具柜、展示柜的柜門開合良好，柜中擱板位置應可調節，對于存放較重儀器的擱板宜做承重加強處理。
5、如配備機加工設備，應選擇安全性較高的設備，需安裝緊急開關和防護裝置，實驗臺應具有較高的穩定性，正常操作時抖動較小。
6、配置修理儀器所用的工具及搬運各類工具的儀器小車。
附件二:
江西省普通高中通用技術教學儀器配備標準(試行)編制說明
一、本配備標準依據教育部《普通高中技術課程標準(實驗)》,參照《高中理科教學儀器配備標準》(征求意見稿)制定。
二、配備標準中的器材是開設本課程的基本物質條件，學校應努力達到。
三、本配備標準中的必修器材為開設必修課程《技術與設計》(1、2)所需器材。選修1～選修7器材分別為開設選修課程《電子控制技術》、《建筑及其設計》、《簡易機器人制作》、《現代農業技術》、《家政與生活技術》、《服裝及設計》、《汽車駕駛與保養》所需器材，學?？梢愿鶕x修課模塊情況配備器材。
四、教學設備、器材的配置分為必配和選配，表中打“√”的項目為必配，打“*”的項目為選配，學?？筛鶕嶋H需要配備。
五、配備數量是按高中16個平行班以下、每班56人為標準計數。16～24個平行班， 24個平行班以上的學校分別按照本配備標準的2套和3套進行配備。
六、在具體配備時，如果學校已有部分器材的品種和規格與本標準基本相符，在不影響其它學科開展實驗教學活動的前提下，應充分利用。
七、凡進入學校的教學設備、器材，需取得通過計量認證的產品質量監督檢驗機構出具的合格證書或符合相關標準的檢測報告。
八、通用技術設備的安裝、使用要安全規范，要有比較完善的管理、使用制度。重視對學生進行安全教育，嚴格執行操作規程，確保師生的人身安全。
九、消耗性材料是保證教學實踐活動順利進行的重要條件，學校應根據教學需要及時配備和補充。
