教育裝備采購網訊：從廣東省教育廳獲悉，廣東交通職業技術學院在依托校企業合作拓展校外教育資源的同時，注重校內實踐訓資源的的整合和升格改造，注重采取多種方式改善實踐訓條件、彰顯辦學特色、提升實操技能。
一是注重對原來的校內實訓基地的升格改造。針對該校的南校區還有八十年代和九十年代生產的機床，部分機床仍然沒有退出實訓教學的平臺，其加工精度差、毛病多，只能勉強承擔全院機加工實習的任務的狀況影響了教學質量。對此，該院對機加工教學工廠進行改造，改造后成為實訓和生產功能一體化的實訓基地，即一樓有三大區，分別為普通車床實操區，數控車床實操區和銑床實操區;二樓分為鉗工實操區和學生作品展兩大區。購置了一批新的普通車床、數控銑床、鉆床等;上下兩層均設置了多媒體教學區，對留用的設備進行了翻新維護并按“5S”管理標準開展了內涵建設。
二是接收校企合作單位的捐贈等共建方式拓展校內實訓資源。該院通過廣汽豐田的捐贈教學用車，汽車專業的學生擁有了用于汽車發動機大修、汽車底盤大修、汽車驅動軸大修、汽車吊裝、汽車儀表及電器大修、汽車故障診斷技術、新車技術等方面的教學資源。計算機專業的學生在該院接受畢馬威華振會計師事務所廣州分所捐贈后，計算機專業學生的實訓條件得到改善。寶馬培訓基地已從2009年7月份開始運行以來，已開辦寶馬各類培訓課程40期，反映效果好。
三是依據社會需求加強校內實訓基地建設。該院的寶馬培訓基地、機動車駕駛教練員培訓基地、廣東省土木工程基樁檢測社會培訓實訓基地建設項目都是順應交通行業發展需求建立起來的，依托這些基地，該校開展寶馬培訓基地TBT快速測試效果好。該院的廣東省土木工程基樁檢測社會培訓實訓基地建設項目的建成，有利于使該院在作為為全國兄弟院校師生基樁檢測教學實訓基地; 在作為廣東省交通、建設系統的基樁檢測人員教學、培訓考核基地方面也會有更大的作為。
四是注重長遠規劃和整體統籌。利用9、10號樓的部分多媒體課室改建成教、學、做一體化室，完成理論教學和實訓教學的功能，以緩解實訓用地緊張的問題。避免各二級學院的重復建設，實行校內教學資源共享。同時大力支持工學結合、任務驅動、項目導向等教、學、做一體化教學模式改革的實訓基地建設。
