編者按：臨近七月，又一批應屆畢業生即將走出校園、踏上工作崗位。而據有關部門報道，今年大學生的就業形勢不容樂觀，依舊會出現“企業招不到人才、大學生找不到工作” 的尷尬局面。那么，究竟企業需要什么樣的人才、大學生需要學習什么樣的技能，才能讓大學生擺脫“畢業即失業”的境遇呢？帶著這個疑問，我們采訪了創業教育專家、廈門大學教授、北京市華普億方軟件科技有限公司總裁付鵬博士。
北京市華普億方軟件科技有限公司總裁付鵬博士
記者：前段時間，報紙上有一則新聞，說根據北京團市委、北京青年壓力管理服務中心聯合發布2010年大學生就業壓力調查報告顯示，今年大學生求職心態更為現實，本科學歷人群中愿意接受零月薪的比例達到20%，與去年的1.2%相比大幅攀升。20%，也就說有5分之一的大學生愿意不拿錢，白干活，這在幾年前簡直是不可能的，對于這種轉變，您有何看法？
付總：零月薪的出現，說明兩個問題。第一，大學生的就業形勢非常嚴峻，試想一下，如果一個應屆畢業生能找到有薪水的工作，他斷然不會選擇零月薪；第二，大學生工作經驗或專業技能的欠缺。對于他們來說，零月薪相當于免費培訓、相當于實習，幾個月之后，有了實踐操作基礎，有了工作經驗，這樣找到正式工作的機率就會大很多。因此，那些比較現實的大學生，愿意接受零月薪的工作，也在情理之中。
記者：對于大學生來說，實習或者實踐真的這么重要嗎？
付總：是的，相當重要。企業在考慮是否錄用應屆畢業生的時候，有無專業實習經歷、有無實際工作經驗，是非常重要甚至可以說是最重要的指標之一。
不過非?？上У氖?，目前75%的大學生找不到專業對口的實習崗位。而且絕大部分實習生，實習期間基本上都是打雜的。每天的主要工作除了端茶、倒水，就是擦桌子和掃地，接觸不到實質的業務，實習的效果也微乎其微。同時，這種狀況也直接導致了很多單位根本就不會設置實習生的崗位，更有超過一半的企業甚至都不愿意接收大學生實習。
面對這種情況，學校一般都會采取以下措施：一、組織學生參觀企業代替實習；二、舉辦就業指導、面試技巧等輔助性的專題講座；三、以創新、創業大賽的形式帶動學生實習；四、通過各種關系和渠道，安排小范圍的實習。
記者：這樣做有效果嗎？
付總：效果很一般。沒有具體的實踐，僅僅是表面上的參觀和說教，對大學生來說沒有實質性的提高。
記者：那應屆畢業生豈不是非常被動？企業要求工作經驗，而他們連實習的機會都沒有，想順利的找到一份工作實在太困難了。
付總：也不一定?，F在國內有好多高校在嘗試著做模擬實踐教學。就是利用一些手段，模擬出工廠或者企業的大環境，然后讓大學生在這個環境中實踐，從而獲取實際的操作和工作經驗。不過相對于職業院校的實訓基地來說，國內高校內的模擬實踐教學還處于初級階段。即便是目前應用最廣泛的商科模擬實踐教學，也僅僅在較少的課程實現了對抗模擬應用，例如企業經營管理、市場營銷等；而其他課程，還停留在流程模擬應用，例如電子商務、國際貿易、物流、網絡營銷等。不過，值得欣慰的是，模擬實踐教學的效果相當明顯。學生覺得很新鮮，老師覺得很實用，最關鍵的是，培養出來的學生企業非常認可。
記者：那模擬實踐教學具體是怎么操作的呢？
付總：就拿一個完整的商科模擬實踐教學實驗室來說，它由工商綜合實訓、企業經營決策、市場營銷、電子商務、ERP、人力資源等若干個課程組成，各類學生通過對企業管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理等專業課程的學習，再通過對應的實訓項目進行仿真模擬，從而達到熟悉企業運營過程、掌握各種崗位的專業技能和鍛煉分析決策能力的目的。
記者：據我所知，清華大學好像用了一套你們的實踐教學軟件，能介紹一下那套軟件的情況嗎？
付總：用的是大學生創業實訓平臺。該平臺在研發前期，就經過了充分的調研，是在認真研究了當前我國對創業人才需求基礎上，汲取國內外著名商學院、高校創業研究中心、創業培訓機構等開展的訓練課程的精髓而設計研發的。而且在研發過程中，公司的研發人員還多次與專家顧問進行項目認證，力求符合我們高校創業教育的實際需要。同時，該平臺已經經過北京工商大學、中國財經大學等知名高校試用，得到了師生的一致好評。
大學生創業實訓平臺由創業前期的準備、創業能力塑造、創辦我的企業、經營我的企業四大部分組成。其中，在創業前期的準備這個環節中，華普億方創立了國內第一套綜合性的創業評測系統。在這套系統里，學生通過職業性格測試、創業時機測試和創業能力測試，能充分了解到自己的特點、優勢和不足。
而創業能力塑造這個環節是從大量典型案例的分析出發，讓學生對商業活動中遇到的戰略、成長、發展的關鍵問題進行分析，培養學生的商業思維，通過系統的訓練來塑造學生的商業能力。創業能力塑造包括商業模式、創業融資、市場營銷、財務分析、團隊管理等方面的內容。
學生的創業能力得到加強之后，就可以創辦自己的企業了。從寫創業計劃書、創業計劃書評審，到模擬創辦企業，所有的流程都與現實生活中完全一樣。企業創辦成功，接下來就是經營這個企業。經營我的企業是創業后企業經營管理的模擬實踐環節，通過仿真軟件，體驗和探索創業后企業如何成長，為學生今后的真實創業打下了堅實的基礎。
完全可以這么說，我們華普億方主推的大學生創業實訓平臺，在各個環節都做到了最好。而作為的模擬實踐教學軟件，該平臺通過了中國高等教育學會專家評審會的評審。
