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          第八屆圖書館論壇 校體購2

          電話專訪:獻身職業教育的耕耘者——訪北京北大方正軟件技術學院黃根隆副院長

          教育裝備采購網 2008-12-31 22:31 圍觀8743次

           學院簡介

          北京北大方正軟件技術學院是經北京市人民政府批準,教育部備案,由北大方正集團公司舉辦、國家承認學歷的一所全日制普通高等院校。學院的建立傳承了北京大學悠久的人文傳統和深厚的文化底蘊,依托方正集團“產學研”一體化的優勢,逐步發展成為以電子信息類專業為重點,電子信息、經濟管理、應用文科相互支撐的高等職業院校。學院現設有計算機軟件技術、計算機網絡技術、電子信息工程、經濟管理、外國語、多媒體藝術設計6個系和國際教育學院,設置專業21個。

          學院硬件設施齊備,現有5座供教學、實訓、圖書閱覽、辦公用大樓。建有專業實訓室36個,綜合實訓室23個,多媒體教室21間,教學用計算機3100臺;校內實訓基地總建筑面積1。8萬平方米,校外建立了32個穩定的實訓基地,計算機應用與軟件技術實訓基地建設項目2007年被評為北京市市級示范性高職實訓基地,并成為中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目,得到了260萬元的專項支持,列入全國示范性實訓基地的行列;目前,學院圖書館藏書量30余萬冊。

          教學質量是學院的生命力,根據學院人才培養模式和專業發展定位,學院逐步建立了一支結構合理、以中青年教師為主穩定的“雙師”結構教師隊伍,根據工學結合人才培養模式改革的需要,學院還聘請了解行業產業發展趨勢、熟練掌握最新技術的企業行業一線技術人員擔任兼職教師。目前具備高級職稱教師32名,具備中級職稱教師66名。在辦學過程中學院一直注重特色培育和品牌塑造,始終堅持高職高專教育教學特點,以就業為導向,注重技能型應用人才的培養,并與國內外多家高校、公司、職業培訓機構建立了密切聯系。

          經過近六年的努力,學院在教學、科研、管理等方面取得了可喜的成果:《實用Java程序設計》、《二維動畫技法》、《飛騰創藝圖文排版技術應用》2006年、2007年、2008年分別被評為北京市級精品課程;2008參加北京市“EB杯”電子設計競賽中,一隊獲得二等獎、兩隊獲得三等獎。“3S之道-遙感概論”等多媒體課件在第七、八屆全國多媒體課件大賽中分獲獲三等獎;《民辦高等職業院校辦學質量標準研究》十一五規劃課題獲批北京市級課題;《高職軟件技術專業課程體系研究》、《動畫技法》《“三位一體”高職人才培養模式研究與實踐》、《方正電子出版專業建設與探索——基于產學結合模式,創辦高等職業教育特色專業》、《高職學院計算機實訓基地建設的研究》等一大批優秀課題獲批北京市教育教學改革立項項目;2007年學院被確定為“北京市民辦學校特色建設”項目試點單位;同年12月因辦學出色得到市教委、市財政120萬元民辦教育引導性資金。2008年又獲得80萬元民辦教育引導性資金的支持。

          目前學院已與北京大學數字中國研究院、電子政務研究院、微處理器研究開發中心、中國語言文學系等開展了專業合作;與方正科技、方正研究院等12家方正集團下屬公司在人才培養、資源整合等方面建立長期合作關系,為學生提供多種形式的實踐機會,每年都有大批方正集團的下屬公司來我院挑選優秀學生,深入產品研發、生產、銷售一線,在踐行所學知識的同時,也了解企業的運作流程,為畢業生就業打下了堅實的基礎。學院培養的四屆畢業生走向社會并得到用人單位認可,一次性就業率分別達到93.3%、95.1%、97.7%、98.4%,受到社會好評。

          辦學特點

          北京北大方正軟件技術學院黃根隆副院長在接受記者采訪時,首先詳細介紹了北京北大方正軟件技術學院的特點:學院是由北大方正集團公司舉辦、于2002年的正式建校的;目前有六個系、一個部,其中六個系是:軟件技術應用系、網絡技術系、電子工程系、多媒體藝術系、經濟管理系和外國語系;一個部是基礎教育部?,F有在校生4872人全部為全日制學歷教育生;學院專職教師為209人,由于學院主要面向IT行業培養人才,因此在師資結構上則是以年輕人員為主。


           北京北大方正軟件技術學院黃根隆副院長

          與民辦院校相比較,北京北大方正軟件技術學院有自己的特點——由于背靠北大方正集團公司,因此雖然由企業辦校,但其根基還是北京大學,所以“回歸教育”就成為了學院辦學的宗旨。另外,受北京大學影響,北京北大方正軟件技術學院同樣也有著北大精神的傳承,其深厚的文化底蘊也在不斷地充實著每一個踏入學院的學子。

          依托于北大方正集團辦學所具備的企業優勢也同樣給予了學院教學工作以極大的助力,學院結合“產學研”一體化的優勢,數年來培養出了眾多電子信息及其產業內的高素質科技人才。

          黃老師還介紹說,學院利用企業的資源共同開發課程和教材的工作,并已經在2008年取得了一系列的成果。為此,學院僅2008年一年為了課程開發就投入了100萬元的資金,目前已經開發出了15本教材,其中的6本正式出版為教材,有一門課程還成為了北京市的精品教材;另外,網絡黑客攻防等一系列教材還獲得了著作專利。

          利用優勢培養人才

          北京北大方正軟件技術學院在實訓方面有著得天獨厚的優勢,黃老師介紹說,學院實訓包括著兩個方面:教師的培訓和學生的培訓。每年學院都會利用暑期將老師們送到北大方正集團去進行實地鍛煉,以加強教師隊伍知識的更新與能力的培養。為此,學院對老師們還有針對性地制定了各種鼓勵政策與經費的支持,這一舉措大大提高了老師們參加實訓的積極性。另一方面,對于學生實習能力的加強也是學院實踐教學工作的重要內容,而根據制定的教學方向來看:產學結合、工學結合也是學院發展的必經之路。

          對實訓工作格外重視

          黃老師還特別提出,由于職業教育需要特別加強學生的實踐動手能力的培養,因此對于這方面學院格外重視。北京北大方正軟件技術學院原來有一座10000平米的實訓樓,在2008年時學校又把一座8000平米的辦公樓改造成為新實訓樓;在投入方面,僅2008年一年學院對全校硬件設施的投入就達到了800多萬元,2007年則有900多萬元。由于學院還獲得了北京市財政的兩筆資金支持(2年共200萬元的“民辦院校引導資金”;市財政與中央財政支持的實訓基地建資金260萬元),因此使面積為8000平米的實訓樓得以新建。

          為了實現工學結合校企合作的人才培養模式,學院建立了4-3-1工程,即四個重點專業,三個中心,一個共享平臺。

          4個重點專業建設為抓手,更新教學觀念,創新人才培養模式,改革教學方式,將4個專業建設成為具有鮮明特色的高職教育的品牌專業,同時對相關專業群和其它專業產生輻射效應。

          實施3個中心建設工程:創建“產學合作中心”,深化與方正集團下屬公司為主的校企合作,搭建學院與行業、企業及社會各種資源的共享、合作與交流平臺;創建“職業技能鑒定中心”,加強在校生提升職業競爭力的職業認證產品的研發、引進與推廣,加強旨在促進服務社會、繼續教育與終身教育的對外職業鑒定,發揮方正集團IT產業與技術優勢,開展職業教育師資培訓;創建“技術服務中心”,充分利用方正集團在高新技術領域產品、技術與人才優勢,積極開展技術開發、轉化、應用與服務,在為學院專業建設、教學改革、雙師教師隊伍建設與人才培養提供支持的同時,為首都社會經濟建設提供技術支持與服務。

          一個共享平臺:建設共享型專業教學資源庫,提高教學現代化水平和輻射能力。

          對于民辦院校來講,經費的缺少可以說是普遍現象,盡管北京北大方正軟件技術學院有北大方正集團公司等大企業作后盾,但經費仍然比較緊張。但由于資金有限,從學院整體的投入情況來看,經濟管理專業和外語專業的投入相較以上四個主要專業,則在投入方面顯得非常薄弱。

          在困境中成長

          在談到目前所遇到的困難時,黃老師說包括兩個方面,一個是民辦院校本身與公辦院校有著很大的差距,把握好學校的辦學方向,抓課程改革是非常必要的,但最緊缺的就是資金的支持;第二個,學院主要師資力量是青年教師,而且學院六個骨干專業帶頭人中,有五個專業的教師是來源于企業的雙師型帶頭人,這些任課教師都是副教授級以上的高職稱人員,具有極強的專業能力。關鍵是下一步還要讓老師們能夠對學院教學理念有更加深入的理解,從而提高全體青年教師的教學能力。

          另外,在談到辦學、教育等方面的發展時,黃老師則顯得非常有信心,他認為國家對職業教育已經越來越加以重視,據了解2009年即將出臺的《國家中長期教育改革發展規劃綱要》就體現了這一有利趨勢,因此在目前這種有利的大環境下,學院的發展必將得到促進。

          再有,北京北大方正軟件技術學院的特點就是企業辦學,因此職業教育必須依靠企業持續發展的大方向是不能夠更改的,學院的辦學方向也是以結合企業的需求來進行定位的。對于這一點,黃老師也略感遺憾地談到了在國內參觀其他優秀職業教育院校中發現的不足:普遍包含著教學與企業需求完全脫節的現象。但這也從側面反映了北京北大方正軟件技術學院的優勢所在。

          未來的挑戰更為艱巨

          北京北大方正軟件技術學院非常務實地提出了要立足于北京市的IT產業來進行自身發展的策略,這應該是非?,F實、可行的。

          再有,對于學院的建設發展,作為副院長的黃老師仍然非常希望國家能夠加大投入的力度來進行有效扶持。由于北京北大方正軟件技術學院是真正依靠企業、滿足企業和社會對人才需求的民辦職業院校,不同于其他無針對性創辦的民辦職業院校,因此只需要政府給予一點支持就可以做得更好、更完善。

          學院的發展仍然需要依靠生源,不像公辦院校只有部分資金是來自生源,另一部分來自于財政支持。北京北大方正軟件技術學院可以說是一所踏踏實實辦學歷教育的民辦職業院校。因此,學院需要國家能夠在招生計劃方面給予一定的支持,這樣就可以順利地進行更深入地發展了。

          北京北大方正軟件技術學院的生源中有38%來自于外省市,其余則來自于北京市,生源質量較高,學生畢業后就業率也高達98%以上,學院專業設置的對口率也是30—40%。學院每年都有優秀學生進入集團就業,在比率上超了20%。

          因此黃老師非常堅信:職業院校一定要有企業辦學的理念。

          獻身職業教育的耕耘者

          黃老師也應記者之請介紹了自己的經歷:他于1983年畢業之后就是一直在從事職業教育工作,從中職教師開始,相繼擔任過科長、辦公室主任、兩辦主任、副校長、副院長,既主管過招生工作,也主管過就業、學生和教學工作;1999年學院升為高職教育以后,黃老師就一直以學院教學工作為主。二十余年來,黃老師一直根植于職業教學的園地之中,對該領域的各方面工作都有著豐富的實踐經驗,現在黃老師還是北京市的職業教育工作的評估專家。

          在談到剛剛完成的論文評估工作時,黃老師說,本次評審的把關是比較嚴格的,一等獎的獲得只有規定名額的一半,通過本次論文評審活動來看,各個學校的確在重視實訓基地建設工作的實施,因此參選論文中有許多都是側重于實踐性的,但整體實踐水平還有待于提高。而從北京市職業教育的整體情況來看,首先各學校在占地面積上就受到了一定的約束,因此想加強實訓工作,就會受到這個先天條件的限制。

           
                          撰稿 籽言
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