《YHOT外貿跟單模擬實習平臺》軟件介紹
篇 軟件概述
作為世界上重要的制造業大國與出口大國，我國對外貿跟單從業人員的需求量不斷上升，同時對外貿跟單從業人員所應具備的專業技能也越來越高。對于一名合格的跟單員來說，不僅需要有很強的業務技能，而且還需具備良好的職業素質、知識素質、能力素質和管理素質。
目前，外貿跟單課程作為一門新興課程已被越來越多的院校納入了外貿教學的體系之中，但由于比起國際貿易專業中其他課程，起步較晚的外貿跟單課程在教學過程中不免會出現如下問題：
?、?涉及知識面廣而雜，無法系統有效地進行教學。
?、?脫離商品知識的跟單只是停留在單證表面的泛泛而談。
?、?缺乏對真實外貿環境模擬，難以獲得外貿企業全套真實單證。
?、?教學模式單一，缺乏生動性與趣味性，難以調動激發學生學習興趣
?、?只專注于理論的教學以及停留在書本上的“實務教學”，而忽視了實務能力的培養。
基于各院校在外貿跟單教學上所面臨的困境，也為彌補此類教學軟件的市場空白，上海遠恒特邀請全國外貿跟單員考試中心的數位專家，走訪上海、浙江、江蘇多家國際貿易企業，開發了《外貿跟單模擬實習平臺》。其具有以下特點：
?、?脫離傳統的“單證模式”，強調對商品的了解。
?、?清晰的業務流程，主線與支線任務相結合，涵蓋跟單業務全過程。
?、?理論知識與實務知識相融合，將理論知識貫穿于實務操作的各個環節。
?、?任務引領式的實務教學模式，采用外貿真實案例，引領學生完成模擬實習。
?、?注重實務操作能力的培養，結合我國當前外貿進出口熱點，提升業務操作能力。
《外貿跟單模擬實習平臺》以外貿訂單為線索，以商品為中心，采用任務引領的實務模式，按時間順序，將外貿跟單的全過程分為5個主線階段。
?、?樣品跟單：外貿訂單分析、制定工作計劃、選廠與打樣、寄樣與確認。
?、?原輔料跟單：原輔料采購計劃的制定、原輔料采購、第三方檢驗、質量檢驗。
?、?生產跟單：生產工作作業的制定、生產任務下達、質量控制與評估、數量與交貨期跟單。
?、?包裝跟單：包裝材料的選擇與生產、包裝(箱嘜、環保標志) 設計、包裝檢驗。
?、?運輸跟單：法定商檢、貨運委托(訂艙)、單據的校驗與交付。
第二篇 主要業務與場景介紹
1、《外貿跟單模擬實習平臺》任務流程分為主線任務與支線任務。主線任務涵蓋從接受訂單到完成訂單的全過程。在跟單流程上可分為：樣品跟單、原輔料跟單、生產跟單、包裝跟單、運輸跟單。
2、《外貿跟單模擬實習平臺》包含豐富的互動場景，采用人物仿真對話的沉浸式教學與實習模式。
將學生引入一個任務引領式的實務教學與模擬實習環境。
場景、人物、事件的結合，實現與學生的虛擬互動，重視學生實務能力與應變能力的培養。以實務流程為指導，在主線任務的基礎上，加入隨機因素，培養學生對于特殊情況的處理能力。
循序漸進式的實習模式，隨著實習任務的深入，將會有更多的突發與意外狀況需要學生的處理。
3、《外貿跟單模擬實習平臺》以外貿企業的真實案例為基礎，更真實、更專業、更純正。
平臺中所有場景，都通過在外貿企業、生產企業的實地考察、拍攝，通過先進的計算機技術，真實還原了外貿企業與生產企業的工作場景，系統以生動有趣的表現手法，將學生置身于一個虛擬又真實的外貿企業之中，通過提高學生的學習興趣，增強學生的學習效果。
此外，系統中所有的案例，均為外貿企業真實案例，為各院校提供外貿企業的手資料、訊息，以行業的標準要求學生，幫助學生更早的融入企業的跟單工作之中。
4、將理論化的知識以實務的形式表現出來，不再停留在枯燥的書本概念之上。
平臺將全國外貿跟單員考試的理論要求與課本知識，以情景再現的形式融入實際的業務流程之中，使學生能以Learning by Doing的學習模式，更好的掌握課本知識與實際業務能力。
5、《外貿跟單模擬實習平臺》作為教育部十屆全國大學生外貿跟單職業能力大賽的指定競賽軟件，得到了全國越來越多的院校和教師的認可。
