隨著人工智能技術的深度應用，高等教育加速向數智化轉型。北京理工大學（以下簡稱北理工）積極依托AI構建教育新生態，探索人工智能賦能人才培養的創新路徑，相關實踐近日被央視《焦點訪談》欄目專題報道。
作為北理工的深度技術合作伙伴，華棲云秉持“共研共創”理念，已攜手其打造一體化智慧教學空間、多場景教學智能體及智慧督導系統，形成覆蓋教、學、評全流程的智慧教育生態體系。此次節目中，便聚焦報道了雙方共創的智慧督導系統。
該系統采用人機協同的AI評價技術，實現高度自動化課堂教學質量評價。通過在線巡課系統實時捕捉課堂全景，預警課堂異常情況。同時以多種評價手段進行課堂督導，融合實時評價、過程評價、綜合評價、對比評價多元維度，全流程追蹤教學質量動態，生成含個性化改進建議的智能督導報告，助力學校教學質量實現常態化提升。
AI實時巡課，異常情況秒級響應
覆蓋314間教室的日常巡課系統實時在線
同步為督導專家開通遠程巡課通道
教師遲到、接打電話等異常行為觸發毫秒級預警
預警信息一鍵推送至教務平臺
教務人員可遠程介入并及時處理突發情況
多維評價指標，精準解讀課堂狀態
采用多元評價手段開展課堂督導
解析課程組織、教學進度、教學方式等多維度指標
全流程追蹤教學質量動態
獨創學生學習情緒變化評價指標
基于抬頭率、前排就坐率等數據研判學生學習情緒變化
進而識別和判斷課堂教學質量
幫助老師讀懂課堂狀態
師生動態行為畫像，構建教學反思閉環
整合教學過程數據構建動態化師生行為畫像
結合課堂視頻切片與情緒指數熱力圖
回溯“學生抬頭率驟降”“互動冷場”等關鍵節點
精準把握課堂興趣點與薄弱環節
形成“數據洞察—視頻回溯—策略生成”三階反思模型
讓教學反思落地為可操作的改進策略
個性化督導報告，讓教學督導成為長期陪伴
督導報告包含個性化改進建議與教師改進軌跡記錄
形成可追溯的教學成長檔案
讓教學督導從單次評估變為長期陪伴
同時覆蓋課程/學科/院校/教師個人的四級報告體系
構建起全場景覆蓋的智能督導報告矩陣
自2024年建立至今，北理工數智化教學質量評析服務平臺已覆蓋學校314間教室，助力課堂朝著更高效、更智能的方向邁進，為師生帶來全新的教學體驗。
不止于在北理工的成功實踐，華棲云“棲評”智慧教學評價系統已在眾多高校落地，以AI能力持續賦能教學質量常態化提升。
與浙江大學教育學院共創課堂教學即時性評價框架，為督導課堂觀察提供即時性標簽，利于記錄、診斷和判斷課堂教學行為，極大提升視頻督導效率；
四川師范大學則從人才培養目標出發，構建端到端的培養過程管控，建立校院兩級質量管理體系，綜合多種評價內容，使教學改進方案采納率顯著提升......
華棲云以技術深耕賦能教育數智化轉型，也始終以高校實踐反哺技術創新——依托30+高校真實課堂多視角、多維度教學數據集，歷經百萬級數據訓練，構建20+維度教學行為標簽體系，形成深度貼合高校教學場景的教學質量專家模型；基于時空特征融合算法，實現異形教室全視角識別，精準掌握學生課堂行為，打造最懂課堂的AI分析系統。
從央視聚焦的北理工實踐到眾多高校的常態應用，華棲云始終以技術創新服務教育需求。未來，華棲云也將不斷優化教學評價解決方案，助力更多院校實現教育質量評析的數智化升級。
