2025年4月學校儀器儀表采購分析報告：云南省以超 3.1億元的中標金額居首位

　　2025年4月，全國范圍內各級各類學校持續推進教學科研環境現代化建設，帶動了儀器儀表類設備采購規模的顯著增長。根據中標數據統計，本月全國教育系統相關采購項目中，涉及“儀器儀表”設備的合同金額合計超過7億元，呈現出區域集聚、高教與基教并重、科研驅動與民生保障雙向發力的采購態勢。

　　區域分布與結構特征

　　從區域分布看，云南省以超 3.1億元的中標金額居全國首位，主要集中于中小學學生營養改善計劃、食品安全管理系統及食堂智能設備采購，采購內容雖以后勤保障為主，但采購清單中普遍包含食材檢測、溫控監測等配套儀器。江西省與北京市分別以1.46億元和1.09億元的總額緊隨其后，主要聚焦于高?？蒲衅脚_升級及智慧校園系統建設。

　　此外，福建、廣東、江蘇、安徽等教育大省均有穩定的采購增量，顯示出在基礎教育數字化轉型和高等教育科研能力提升方面對專業儀器設備的持續需求。

　　教育層級采購分布

• 基礎教育（中小學）：3.53億元，占比最大，主要涉及學生營養餐、信息化設備、教學監測儀器等。

• 高等教育：3.38億元，重點集中在科研實驗儀器更新、實驗室建設等。

• 職業教育：1.15億元，涵蓋智能制造、虛擬仿真實訓系統等先進教學設施。

• 學前教育：約341萬元，規模較小。

  

　　典型項目分析

　　代表性項目方面，金平縣教育體育局中標金額超過6100萬元的營養改善項目雖為后勤類服務項目，但合同包含冷鏈監測、食材追溯儀器等核心設備，體現出基礎教育后勤信息化建設中對儀器儀表的系統性需求。高等教育領域，昆明醫科大學教學科研大型儀器設備更新采購項目金額達3000萬元，設備配置涵蓋生物醫藥實驗儀器、成像分析系統、數據處理平臺等，顯示出高?？蒲袃x器更新換代的高頻特征。

　　采購趨勢與研判

　　2025年以來，隨著教育數字化、科研能力建設和職業教育體系改革的深入推進，學校對儀器儀表類設備的采購呈現出以下幾個趨勢：

• 需求結構多元化：基礎教育階段強調“健康+教學”雙維度配套設備，推動食品安全檢測、環境監測、學生體質測試類設備快速普及；高等教育則側重高端科研與學科建設，設備精密度與技術前沿性要求持續提升。

• 政策導向驅動強：職業本科院校擴容背景下，實訓基地建設成為采購重點，體現出教育部關于“產教融合”及“科教融匯”政策落地的現實成效。

• 區域集中與帶動效應明顯：中西部地區借力國家專項資金推動區域教育資源均衡發展，帶動了大體量集采項目頻繁落地，形成“高集中、廣覆蓋”的區域性拉動效應。

　　整體來看，2025年4月我國學校儀器儀表采購在規模、內容與結構層面均展現出穩中有進、動能轉換的積極態勢。建議相關企業持續關注基礎教育裝備數字化、高?？蒲性O備智能化、職業教育實訓平臺一體化等方向的市場動向，提前布局，深化服務，推動教育裝備行業向高端化、集成化和綠色化轉型。