黃河科技學院為全面落實深化以質量為導向的體制機制改革，形成聯動機制，實現提質增效，推進一流應用科技大學建設。在人才隊伍建設方面采取加強人才引進力度、加強師德師風建設、開展教師培訓、提升教師專業水平等措施，推動學校高質量發展。
持續推進并加強人才引進力度
學校積極引進博士等高層次教師，扎實做好高層次人才的服務保障工作，讓高層次人才引得進、留得住、干得好。還按照“需求導向、市場機制、目標管理、績效考核、動態管理”的原則，在重點學科領域方面加大力度，帶動學校學科建設，提升學校人才培養、科學研究和社會服務的能力和水平。同時，做好校內人才和引進人才的平衡銜接，形成公平、合理、規范的薪酬階梯，完善凝聚人才、發揮人才作用的體制機制。
不斷深化和加強師德師風建設
學校將師德師風建設要求貫穿全年教師管理全過程。加強全校教師政治素質與業務技能培訓。加強宣傳和教育，堅持師德師風教育與宣傳的常態化，嚴格實行師德失范“一票否決制”。
學校制定出臺了《黃河科技學院師德師風考核辦法》《黃河科技學院師德失范行為處理辦法》，組織全體教師參加各類主題教育“師德集中學習教育”專題，“弘揚踐行教育家精神”專題等，并把參加學習情況與教師的績效考核年終評優掛鉤。積極參加省教育廳舉辦的師德師風征文、案例及演講比賽。
扎實開展教師培訓與發展工作
學校制定《黃河科技學院教職工培養培訓管理辦法》，扎實開展教師培訓，持續推進教師分層次培養，助力學校發展。今年學校開展各類培訓10場、涉訓2608人次；其中校內培訓活動4場，涉及教學觀摩、課程改革、教師心理調適和新入職教師座談等培訓主題。上級及線上平臺培訓6場，涉及教學理念、教學技能、師德師風等培訓主題。組織參加河南省本科高校教師課堂教學創新大賽、第三屆鄭州地方高校課程思政教學比賽，取得優異成績。
學校針對新進教師，根據學校新進教師培訓管理方案，對新入職教師通過線上線下培訓相結合的方式，廣泛開展了教學理念、教學技能、師德師風等培訓。邀請河南省本科課堂教學創新大賽一二等獎獲得教師開展了示范觀摩課，并通過“結對子、傳幫帶”、教學技能競賽、集體備課、教案評比、網絡培訓等活動形式幫助新進教師站穩講臺。針對骨干教師，依托教育部網培中心、國家教育行政續學院、雨課堂克隆班等網絡平臺，開展了師德師風集中學習、數字化素養、科研能力提升、課程思政等網絡培訓，受訓教師千余人。
四、持續實施教師專業水平和能力提升計劃
學校依托河南省示范性教師發展中心平臺，完善教師發展中心功能，建檔立制、嚴格實施教師終身學習與考核辦法，建設管理好教師終身學習檔案。嚴格實施教師專業能力培訓管理辦法，實行全體專任教師聘期繼續教育學分制管理；整合校內外師資培訓資源，實行分類分層培訓；修訂完善教師進修學習、掛職鍛煉等政策，逐步提高“雙師型”教師比例，為落實重點選拔和培養優秀人才打下堅實基礎。
