近年來，山東省濰坊市昌樂縣聚焦“班主任選聘、成長提升、學習培訓、示范引領”四項重點工作，全力加強班主任隊伍建設，推動教育高質量內涵發展。
聚焦班主任選聘，著力實施縣?？荚u一體化
優化選聘方案?！耙恍Ｒ话浮敝贫ò嘀魅芜x聘方案，明確和規范班主任選聘條件、范圍、程序等，實現選聘工作公開透明，確保班主任隊伍思想政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超?！耙恍Ｒ话浮背闪嘀魅芜x聘小組，明確選聘標準，教師通過個人申請、參與競聘等流程，實現班主任選聘工作公平公正?！耙恍Ｒ话浮奔毣嘀魅螎徢芭嘤柗桨?，除縣級集中培訓外，51所中小學組織校級班主任崗前培訓，幫助新班主任梳理班級管理工作，明確工作目標。強化考評機制。制定《昌樂縣教育系統校級表彰獎勵事項管理使用辦法（試行）》，創新實施校級榮譽綜合評價，完善量化使用辦法，明確有關班主任校級及以上表彰獎勵事項在量化考核、評優獎勵、職稱競聘使用要求，持續激發班主任工作熱情。完善績效工資激勵制度，堅持向班主任傾斜，落實班級管理團隊激勵經費納入績效工資管理要求，將班主任工作量按學校教師標準課時工作量一半計入基本工作量。
聚焦班主任提升，著力創設兩大發展平臺
創設“班主任工作室”，建立縣校兩級班主任工作室，成立49個縣級優秀班主任工作室，實現縣域全覆蓋，切實發揮班主任示范引領作用。先后組織開展專題研討、學術沙龍、現場教研、經驗分享、讀書交流等研習活動370余次，努力將工作室打造成校本教研、實踐研修、成長交流基地。組織全縣新時代班主任工作室論壇，充分展示班級管理和團隊建設的經驗和舉措，輻射帶動鄉村和薄弱學校教師教學能力和專業素養提升。深入實施“青藍工程”，積極開展優秀班主任和新任班主任學習研究共同體建設，通過以老帶新、幫教幫學方式，面對面、手把手方式，實現同年級組的新老班主任結對，相互點評。新任班主任參與或旁聽工作室活動，開闊育人視野。結對教師簽訂拜師結對協議書，明確結對教師任務職責和考核管理辦法，推動青年班主任快速成長。截至目前，全縣600余人獲評青年教改先鋒、優秀鄉村青年教師、最美教師、教書育人楷模等市級以上榮譽稱號。
聚焦學習培訓，“三”維并行力促班主任素養提升
強化課題研究，圍繞班級管理中的熱點焦點問題，開展多項課題研究，組織班主任對相關課題進行認領，探索班級管理提質增效的新路徑。開展班主任工作研究課題立項評選活動，全縣共6項課題獲評濰坊市2023年普通中小學班主任工作研究立項課題。強化以賽促教，各學校在每周班主任研討例會的常態化活動基礎上，拓寬賽場，通過班級管理論壇、育人故事大賽、優秀主題班會評選、讀書分享會等活動，加強班主任專業引領，擇優推選校級優秀班主任參加縣級比賽。強化研修培訓。舉辦“省—市—縣—?！彼募壈嘀魅闻嘤枙?，實現省市級骨干培訓、縣級專題培訓、校本全員培訓有效銜接，助推班級管理、家校聯通等能力有效提升。依托國家中小學智慧教育平臺、山東省遠程研修網站，實施線上學習常態化達標行動，進一步提升班主任教師職業道德修養和思想政治素養
聚焦示范引領，著力創新班主任成果展示
組織系列班主任活動，以“尊重、理解、感恩、共進”為主題，舉辦首屆“班主任節”，通過開展“送給班主任的悄悄話、我為班主任畫像、班主任風采展播、班主任沙龍”等系列活動，充分展現班主任隊伍高尚的職業道德、教育教學藝術和教育情懷。舉辦新時代班主任工作論壇，各位班主任共同分享在班級常規管理、班級活動創新等方面的育人智慧，深入探討新時代班主任工作面臨的新要求、新問題。組織開展豐富多彩感恩班主任主題系列活動，營造理解班主任、尊重班主任、關愛班主任、人人爭當班主任濃厚氛圍。強化表彰激勵，通過對擔任班主任30年以上的79名“功勛班主任”進行表揚，讓班主任有為、有位，極大增強班主任的榮譽感、使命感。全縣1名教師入選齊魯名班主任建設工程名單，14位班主任老師獲評市級榮譽稱號。
