近年來,山東省濰坊市昌樂縣聚焦“班主任選聘、成長提升、學習培訓、示范引領”四項重點工作,全力加強班主任隊伍建設,推動教育高質量內涵發展。
聚焦班主任選聘,著力實施縣??荚u一體化
優化選聘方案?!耙恍R话浮敝贫ò嘀魅芜x聘方案,明確和規范班主任選聘條件、范圍、程序等,實現選聘工作公開透明,確保班主任隊伍思想政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超?!耙恍R话浮背闪嘀魅芜x聘小組,明確選聘標準,教師通過個人申請、參與競聘等流程,實現班主任選聘工作公平公正?!耙恍R话浮奔毣嘀魅螎徢芭嘤柗桨?,除縣級集中培訓外,51所中小學組織校級班主任崗前培訓,幫助新班主任梳理班級管理工作,明確工作目標。強化考評機制。制定《昌樂縣教育系統校級表彰獎勵事項管理使用辦法(試行)》,創新實施校級榮譽綜合評價,完善量化使用辦法,明確有關班主任校級及以上表彰獎勵事項在量化考核、評優獎勵、職稱競聘使用要求,持續激發班主任工作熱情。完善績效工資激勵制度,堅持向班主任傾斜,落實班級管理團隊激勵經費納入績效工資管理要求,將班主任工作量按學校教師標準課時工作量一半計入基本工作量。
聚焦班主任提升,著力創設兩大發展平臺
創設“班主任工作室”,建立縣校兩級班主任工作室,成立49個縣級優秀班主任工作室,實現縣域全覆蓋,切實發揮班主任示范引領作用。先后組織開展專題研討、學術沙龍、現場教研、經驗分享、讀書交流等研習活動370余次,努力將工作室打造成校本教研、實踐研修、成長交流基地。組織全縣新時代班主任工作室論壇,充分展示班級管理和團隊建設的經驗和舉措,輻射帶動鄉村和薄弱學校教師教學能力和專業素養提升。深入實施“青藍工程”,積極開展優秀班主任和新任班主任學習研究共同體建設,通過以老帶新、幫教幫學方式,面對面、手把手方式,實現同年級組的新老班主任結對,相互點評。新任班主任參與或旁聽工作室活動,開闊育人視野。結對教師簽訂拜師結對協議書,明確結對教師任務職責和考核管理辦法,推動青年班主任快速成長。截至目前,全縣600余人獲評青年教改先鋒、優秀鄉村青年教師、最美教師、教書育人楷模等市級以上榮譽稱號。
聚焦學習培訓,“三”維并行力促班主任素養提升
強化課題研究,圍繞班級管理中的熱點焦點問題,開展多項課題研究,組織班主任對相關課題進行認領,探索班級管理提質增效的新路徑。開展班主任工作研究課題立項評選活動,全縣共6項課題獲評濰坊市2023年普通中小學班主任工作研究立項課題。強化以賽促教,各學校在每周班主任研討例會的常態化活動基礎上,拓寬賽場,通過班級管理論壇、育人故事大賽、優秀主題班會評選、讀書分享會等活動,加強班主任專業引領,擇優推選校級優秀班主任參加縣級比賽。強化研修培訓。舉辦“省—市—縣—?!彼募壈嘀魅闻嘤枙?,實現省市級骨干培訓、縣級專題培訓、校本全員培訓有效銜接,助推班級管理、家校聯通等能力有效提升。依托國家中小學智慧教育平臺、山東省遠程研修網站,實施線上學習常態化達標行動,進一步提升班主任教師職業道德修養和思想政治素養
聚焦示范引領,著力創新班主任成果展示
組織系列班主任活動,以“尊重、理解、感恩、共進”為主題,舉辦首屆“班主任節”,通過開展“送給班主任的悄悄話、我為班主任畫像、班主任風采展播、班主任沙龍”等系列活動,充分展現班主任隊伍高尚的職業道德、教育教學藝術和教育情懷。舉辦新時代班主任工作論壇,各位班主任共同分享在班級常規管理、班級活動創新等方面的育人智慧,深入探討新時代班主任工作面臨的新要求、新問題。組織開展豐富多彩感恩班主任主題系列活動,營造理解班主任、尊重班主任、關愛班主任、人人爭當班主任濃厚氛圍。強化表彰激勵,通過對擔任班主任30年以上的79名“功勛班主任”進行表揚,讓班主任有為、有位,極大增強班主任的榮譽感、使命感。全縣1名教師入選齊魯名班主任建設工程名單,14位班主任老師獲評市級榮譽稱號。