近年來，山東省濰坊市昌樂縣高度重視家校社共育工作，把家校社共育作為改善縣域教育生態的突破口，通過健全三個體系、建立四支隊伍、開展四大活動、實施家長驛站建設工程，賦能學生全面發展、健康成長，助推縣域教育高質量發展。該縣教育教學質量穩居全市前列，教育工作群眾滿意度連續四年位列全省前八名。
健全三個體系，強化家校社共育組織保障
一是健全家庭教育領導體系。組織縣教育和體育局聯合縣民政、婦聯、文明辦等部門，成立縣家庭教育指導中心和家校社共育工作委員會，統籌各部門力量，在學校、公共服務場館院所、社區等深入開展家庭教育指導服務活動，指導家校溝通、家長學校工作等，引導全社會共同辦好人民滿意教育。二是健全家庭教育工作體系。成立縣教育和體育局、鎮（街、區）教管辦、學校和幼兒園三級家庭教育工作小組，建立學校、年級、班級三級家長委員會，完善家庭教育總協調員機制，實現全縣家庭教育工作專門管理、專人負責、專項推進。三是健全協同聯動體系。將家長學校建設和校外家庭教育服務站納入學校工作總體部署，在全縣62個社區全部建成家長學校，并依托社區家長學校、科普館和未成年人活動室，打造“和諧鄰里一家親”品牌項目，常態化開展咨詢服務、讀書分享交流會、科普館參觀等親子活動，切實增強社區居民的家教意識，提高社區居民的家教素養。
建立四支隊伍，夯實家校社共育基石
一是建立家庭教育名師工作室隊伍。選拔83名家庭教育理念先進教師，組建6個縣級家庭教育名師工作室服務團隊，立足家長需求，每季度召開一次座談會，交流分享工作室經驗做法，提出意見和建議。目前，已開展“同讀一本專業書籍”“同寫封信”等30余項活動。二是建立家庭教育指導師隊伍。在全縣中小學、幼兒園設立270名家庭教育指導師崗位，負責設計、組織和實施中小學幼兒園家長學校教育活動，開展家庭教育咨詢與指導。同時，采用“線上學習+考核檢驗”方式，定期對家庭教育指導教師進行網上培訓考核，提高家庭教育指導教師的專業能力。三是建立家長講師團骨干隊伍。整合社會優質教育資源，聘請60名高學歷、高素質人員組建家長講師團，通過舉行家庭教育普及巡講活動及拍攝微視頻等形式，講授家長課程，傳播科學的家庭教育觀念和方法。四是建立志愿者服務隊伍。遴選20名有專長的優秀教育工作者和有經驗的離退休老教師，組織開展進家庭、進社區、進工廠、進課堂活動，全面普及家庭教育知識。今年，已組織志愿者服務隊走進26戶貧困留守兒童家庭，有效激勵家長重視家庭教育。
開展四大活動，凝聚家校社共育合力
一是開展典型案例評選活動。組織開展“踐行家風家訓好少年”“優秀家長學?！薄盀H坊好家長”“書香之家”“智慧家長”等評選活動，挖掘、提煉、推廣家校社共育有效做法和典型經驗，共評選1000余名優秀家長、300余個優秀家庭、100余名優秀教師。二是開展家庭教育知識宣傳活動。創立《心語周刊》《心海揚帆》等家庭教育?？?，向學生和家長推送有關家庭教育、心理健康教育專題報道，并利用網站、微信公眾號、抖音等媒體平臺，及時推送家庭教育信息，營造良好家庭教育環境。三是開展“千名家長進校園”活動。通過專家講座、優秀家長經驗交流、家長入校參觀、家長會等形式，引導家長樹立正確教育理念，建立良好家校關系。目前，組織家庭教育講座100余場，參與人員3萬余人。四是開展“全員大家訪”活動。對全縣9000余個家庭、11萬名學生開展全覆蓋式家訪，及時化解學生可能存在的思想負擔和心理壓力，指導家長科學實施家庭教育，全力營造家校社共育的教育磁場，實現校內校外教育工作有機結合。
打造一個專區，搭建家校社共育橋梁
一是堅持高質量建設。組織各中小學校、幼兒園籌措資金360余萬元，建成60處“家長驛站”，配備遮陽棚、愛心椅、便民箱、校園宣傳欄，切實解決家長接送孩子校門口扎堆等候、日曬雨淋、缺少家校溝通等問題。目前，“家長驛站”建成數量居全市首位。二是配強專區教師力量。建立健全“家長吹哨、學校報到”機制，各學校、幼兒園班子成員、教師輪流到“家長驛站”對家長提供志愿指導服務，現場答復家長意見建議，靠前解決群眾教育訴求，精準提高教育惠民便民服務水平。三是充分發揮家長志愿者作用。各級家委會組織家長志愿者在“家長驛站”輪流值班，護送學生上學放學，并開展家長義工活動，幫助整理有關學校管理的意見和建議，更好地促進家校共育共建，凝聚起家校教育的強大合力。
