隨著教育改革的不斷深化,家校合作模式也在實踐中不斷探索和豐富。
11月6日,第六屆長三角家校合作論壇于上海楊浦盛大開幕,此次論壇圍繞“家校協同與人的學校領導”這一主題展開深度研討。論壇旨在交流和分享相關經驗及做法,以提升長三角地區乃至全國的家校合作水平,積極促使更多家長積極參與到孩子的教育過程中來。
值得一提的是,從2022年開始,我國開始實施《家庭教育促進法》,這部法律進一步強調了家庭教育在孩子成長過程中的重要地位,突顯了父母在孩子教育和成長過程中的不可或缺的作用。
上海市教科院黨委書記汪歙萍認為,加強家校社的合作是新時代基礎教育擴優提質的必然要求。新東方創始人俞洪敏曾坦言:“一個人在18歲之前的成長過程中,家庭教育的影響占比超過60%,學校教育占30%,還有10%的影響來自社會教育。”在未來教育中,學校不再是唯一主要的場所,家庭和社會同等重要。
此外,人工智能的發展也使得教育發生了巨大的轉變。在未來教育中,知識和老師不再是教育的中心,學生將成為學習的中心。新教育實驗發起人朱永新在《未來學校:重新定義教育》中描繪了未來的教育形態:“一種沒有客觀邊界、沒有統一形態,沒有完全統一的教材、沒有統一的課程,不再統一進度、統一考試,隨時泛在學習、游戲化學習、項目制學習,課程自己定制,班級自由安排的‘未來學習中心’正在以多種形態的端倪,出現于我們身邊。”這就意味著,未來的學習不再局限于傳統的學校和教室,學生可以通過在線課程、遠程學習平臺和數字化資源在家或其他地方進行學習。同時個性化學習工具的使用也將使得每個孩子能夠按照自己的節奏和方式進行學習。
家庭場景中,孩子的成長過程中家長的陪伴和指引至關重要,關于如何在家庭場景中做好智慧、科學陪伴,iEnglish智能英語學習解決方案高級顧問馬鐵鷹有如下觀點:
在未來學習的家庭環境中環境布置會更加美觀,家長可以根據孩子的性格特征來將家庭環境設置成不同的顏色,也可以根據不同的居室功能結合則色彩心理學選擇不同的色彩;在未來學習的家庭環境中配套家具將更加智能,家具設施更加符合人體工學,給予孩子更舒適的環境,學習工具更加智能化,為孩子的學習提供更加專業的服務。智能學習桌椅、智能學習工具等都將可能結合AI技術記錄孩子的學習過程,也可以通過AI技術將想要的學習素材投射到任何地方,同時3D裸眼技術的繁榮也可以助力孩子場景式學習,讓孩子在家里擁有身臨其境的學習體驗。
在未來的家庭環境中家庭陪伴愈加的科學性、專業性愈加重要。家庭教育指導師或可獲得國家的承認出現在家庭教育環境中,利用專業知識去幫助父母為孩子提供更加專業的陪伴。在未來也將不僅只有這一種陪伴方式還會有陪伴機器人的出現,它也可以陪伴孩子的成長,與孩子交流互動、輔導學習,以彌補家長不再孩子身邊陪伴的時間。
教育的未來將更加重視家庭、學校和社會的協同作用。無論教育形式如何變化,家庭的影響力始終不容忽視。家長們的參與和陪伴,將在孩子的成長過程中起到決定性的作用。因此,如何提高家庭環境中的教育質量,將是我們在未來需要重點關注和研究的問題。
