今年以來，四川省汶川縣堅持以改革創新為抓手，從編制管理、崗位管理、績效管理、激勵機制、考核評價等全方位入手，結合實際構建了“汶川縣中小學‘縣管校聘1+6+N’工作體系，全域實施“縣管校聘”，全縣17所中小學幼兒園所有教師、中層干部完成本輪“競聘上崗”。
一是崗位競爭機制建立。印發《汶川縣推進中小學教師“縣管校聘”管理機制改革工作實施意見》，結合實際構建“汶川縣中小學‘縣管校聘1+6+N’工作體系，“縣管校聘”實行三年一個周期開展全員競聘，每年根據實際需要開展部分崗位競聘，各校（園）以學校為主體組織教職工逐輪參加“三類三輪”競聘上崗，對在競聘上崗中待崗的教師，取消獎勵性績效和年終目標獎。切實建立能者上、庸者下的崗位競爭機制，激發教育系統人才活力。
二是教師輪崗機制建立。制定《2023年汶川縣交流輪崗總體規劃分配指標》，將教師交流與職稱晉升掛鉤，今年硬核推動全縣24名教師（5名骨干教師）實現交流輪崗。切實構建編制動態管理和教師科學有序流動機制，促進校際間師資力量均衡配置。每年交流輪崗教師人數達到符合交流輪崗條件的10% 以上，骨干教師交流輪崗達到總數的20%以上。近3年來，全縣累計選派校長、教師實施輪崗交流110余人。
三是管理隊伍活力顯現。通過本輪“縣管校聘”，一大批年輕干部得以啟用，全縣中層干部隊伍的平均年齡從44歲降到40歲；出臺《汶川縣深化教育體制改革促進教育質量提升激勵辦法》，優化正向激勵機制，確保用3至6年時間實現縣域內教師、中層干部“競聘上崗”制度化、常態化，在全州率先實現縣域內校長教師資源均衡配置，為教育優質均衡發展提供堅強保障。
