淮陰工學院積極發揮職業生涯規劃的作用，圍繞大學生活與生涯認知、生涯決策、生涯管理、生涯發展相結合的工作思路，通過“全程化”就業指導的形式，開展長期的職業生涯規劃教育，幫助大學生提高綜合素質，促進大學生職業發展。
通過“一二三四”職業生涯規劃，推動就業指導全程化。探索大學生職業生涯規劃的建設和教育，積極倡導就業指導的“全程化”建設，將職業生涯發展、就業指導課列入教學計劃，從新生入學起開展就業教育，分不同年級進行就業指導。大一開展入學報到現場就業指導咨詢服務、新生入學教育專題講座，幫助新生提前規劃求職目標；大二結合學生自身求職目標，選擇本科生培養方案，推動就業和教學培養工作有效結合；大三開展求職技能系列培訓，幫助學生提前樹立就業意識、做好求職準備、提升求職技能；大四提供就業簽約指導和推薦服務，落實畢業生離校教育工作，對學生就業過程中普遍存在的求職問題進行系統指導。
立足就業指導選修課，推動職業規劃課外活動常態化。面向全校開設就業指導選修課，要求課時量不低于教育部規定的學時；課程內容依據學科專業、學生特點進行設置和安排，主講教師由學校具有多年工作經驗的專職就業指導人員、德育工作人員、心理咨詢專職人員團隊組成；要求學生制定職業生涯發展規劃書，明確在校期間的奮斗目標及具體措施；通過“大學生生涯導航工程”“揚帆工程”等構建全程化、全員化、專業化、信息化相結合的大學生就業指導服務新模式。
構建校園就業市場框架，推動就業工作“一把手工程”。成立畢業生就業工作領導小組，將就業工作納入整體發展規劃及年度工作要點，建立健全畢業生就業工作考核辦法等規章制度，制定書記校長訪企拓崗促就業專項行動促進畢業生高質量就業工作方案；圍繞畢業生求職需求，積極開拓就業市場，整合全校就業信息資源實現融合共享，推進“24365大學生就業服務平臺”的互聯互通，建設聯通共享的線上招聘服務體系；精準定位畢業生現實需求，為畢業生求職就業指點迷津。
