近年來，青島職業技術學院認真貫徹落實黨的二十大報告提出的教育強國、科技強國、人才強國戰略布局要求，堅定職業教育類型自信，以產教融合精準對接“建鏈”、校企合作協同育人“強鏈”、聚焦地方優化服務“固鏈”作為關鍵抓手，打通“教育鏈”“人才鏈”“產業鏈”“創新鏈”貫通共融“最后一公里”，構建“產業賦能教育、教育培養人才、人才支撐產業”的高水平產教融合循環生態圈，讓“四鏈融合”迸發出“裂變效應，為職業教育高質量發展提供“青職范式”。
精準對接“建鏈”，打造價值共融發展格局。
一是專業結構與產業結構精準對接。學校緊密對接山東“十強”產業與青島“7+10+7”產業地圖，按照“專業建在產業鏈上、專業群融入產業群”的建設思路，圍繞區域主導產業鏈，組建“智能制造、智能家電數字裝備、人工智能、服裝服飾與設計、文化旅游、電子商務、海洋化工、學前教育、體育健康”9大專業群，涉及的裝備制造、電子信息、生物與化工等13個大類的48個專業對接服務青島市智能家電等15條產業鏈，實現學校全專業全面對接服務青島產業鏈。二是人才培養與生產實踐精準對接。學校堅持把企業引入學校，把學校辦到企業，創新現代學徒制人才培養模式，建立以“產業學院”適應“雙主體”“雙導師”“雙身份”“雙場所”需求的相關制度、標準、體系，以“生產性實訓基地”“技能大師工作室”等為載體，健全德技并修、工學結合的校企雙元主體育人機制和質量評價機制。截至目前，已建有國家現代學徒制專業2個、省級現代學徒制專業3個、青島市現代學徒制專業16個。三是科技成果轉化與產業技術攻關精準對接。學校立足區域經濟發展重大科技需求，重點支持新技術、新材料、新工藝在產業、行業、民生等方面的應用研發，涉及智能制造、新經濟、高端化工、新材料等多行業領域，系統確立推動產業轉型升級、產業生產實踐攻關的科技研發課題群，預計為學校帶來科技成果轉化與轉移到賬200萬元左右，增加企業利稅3000萬元。
協同育人“強鏈”，打造校企共享人才高地。
一是實施校企合作“1+1+N”工程，打造教學改革“助推器”。學校深入推進校企合作“1+1+N”工程，學校與海爾、海信、京東等優勢產業鏈“鏈主”企業共建11個產業學院，26個集人才培養、科技攻關、技術服務、智庫咨詢等功能于一體的市級以上產科教融合平臺，先后獲批國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地。二是實施“三百人才工程，打造“雙師”建設“加速器”。學校堅持“不為所有、但為所用”的大人才觀，實施“三百人才工程”，即百名博士人才引育工程、百名高層次技術技能大師進青職工程、百名教學名師培養工程，柔性引進許振超、張連剛、郭銳、周勇等近200名高層次技術技能人才來校擔任產業教授或共建技能大師工作室。三是發揮頭雁引航作用，打造社會服務“孵化器”。學校成立人才領導工作小組，進一步理順學校人才工作機制，為學校高質量發展提供人才保障和智力支撐。學?，F有國家職業教育教師教學創新團隊1個、省級教學團隊9個、省級黃大年式教師團隊2個、省職業教育名師工作室4個、省青創人才引育計劃立項建設團隊1個。教師在國家、省市區各類行業協會或組織擔任專家的人數三年來凈增100余人，學校橫向課題到賬額凈增1500余萬元，教師影響力和話語權不斷增強，教師科研服務社會、行業企業的能力不斷提高。
優化服務“固鏈”，打造校地共生態體系。
一是發揮“青職培訓”品牌效應，推動青島“新時代工匠之城”建設。學校以健全政校企行多方協同培訓機制為突破口，構建職教師資培訓、新時代文明實踐培訓、志愿服務培訓、職業技能培訓、專業技術培訓、鄉村振興培訓、就業創業培訓、社區教育等“青職培訓”品牌八大體系，整合新時代文明實踐培訓學院、中國志愿服務聯合會培訓基地（青島）和青島市志愿服務學院等優質資源，形成樞紐型支持型平臺優勢。2022年以來，舉辦鄉村振興培訓、高技能人才培訓、企業職工繼續教育、職教師資培訓等培訓項目6個，實現各類收入2300萬元。二是深化國際化辦學空間，促動青島“國際客廳”建設。青島職業技術學院持續推進德國“雙元制”職業教育本土化，為“中國制造2025”和山東省、青島市經濟產業發展提供必要的人才儲備。青島職業技術學院先后與萊茵科斯特公司、西海岸中德應用技術學校共建“中德學院”，與平度市政府共建“中德城鄉建設學院”，與德國比勒費爾德中型企業應用技術大學合作成立國內首批高職層次非獨立法人中德合作辦學機構——青德學院。三是打造科技創新共同體，驅動青島產業轉型迭代升級。學校以支持服務教學、滿足地方行業需求為導向，積極開展服務咨詢、成果應用推廣和標準制定，服務中小微企業技術創新和產品升級，校政企行聯合打造7大技術技能創新服務平臺，建設市級以上科研平臺26個，首批立項“西海岸新區校長基金項目”5個，支持資金240萬元，獲得企業投入折合200萬元。
