近年來，江蘇省常州市鐘樓區匯聚全域共育的合力，各部門、各板塊始終在區域教育事業發展中緊密配合、協同發力，用更好的資源、更強的合力、更大的關愛支持教育，推動鐘樓區教育高質量發展。
全域統籌，匯聚強合力。該區教育局始終堅持教育優先發展戰略，以“辦好老百姓家門口的學校，讓每個學生都能得到全面而有個性的發展”為目標，統籌把握好教育發展的新需求，推動義務教育多樣化特色發展，擴大普惠性學前教育資源；抓好校園標準化硬件建設，注重教師隊伍整體素質的提高；抓好“雙減”工作落實，抓好教育質量的提升；編制區本教材，涵蓋文明文化、交通安全、急救常識等，達到教育一個孩子、影響一個家庭、輻射社會的效果。
培樹“名校長”，當好領頭雁。鐘樓教育堅持“教育家辦學”理念，通過“教育名家”“卓越人才”“骨干隊伍”等項目培養、遴選一批名校長，讓更多名校長造就更多名學校。發揮“名校長基地”引領作用，全區現有“江蘇人民教育家培養工程”培養對象3人，“蘇教名家”培養對象2人，特級校（園）長9人，省名校（園長）工作室主持人20人共同組建“名校長基地”，充分發揮“頭雁振翅”作用，定期組織全區校（園）長沙龍，聚焦教學管理、教學改革、精細化管理、校本教研、學生管理等，展示風采、交流經驗、輻射成果。專題研訓精準滴灌，圍繞“有什么”“缺什么”“學什么”，每年舉辦全區校級領導干部專題研修班，上好“思政課程”“專業課程”“實踐課程”。圍繞校長專業素質構成強化“內功”，通過不同培訓形式進行專項突破。
選樹“明教師”，做好引路人。不斷加快加強優秀教育人才隊伍建設，實施“鐘樓明教師”發展計劃，引導廣大教師在立德樹人使命上，堅守初心，做“明德之師”；在專業引領志向上，播撒愛心，做“明志之師”；在先鋒榜樣輻射上，不斷攀登，做“明范之師”，力求讓更多教師成為“精神明亮，挺拔向上”的鐘樓“明”師，做好學生引路人。
