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          煙臺市蓬萊區:“四強”舉措,穩步推動學前教育普及普惠

          教育裝備采購網 2023-08-21 09:55 圍觀1057次

            近年來,山東省煙臺市蓬萊區通過強建夯基、強師提質、強教興園、強園擴優“四強行動”,打造具有蓬萊特色的幼教品牌,推動學前教育高質量發展,滿足人民群眾對“有園上、上好園”美好期盼,譜寫學前教育普及普惠發展新篇章。

            強建夯基,更好滿足“入園有位”需求

            一是新建改建,補齊普惠資源短板。近年來,蓬萊區教體局多渠道持續增加普惠性資源供給,大力發展公辦幼兒園。新建并投入使用實驗幼兒園4個園區,開發區中心幼兒園、大辛店中心幼兒園等6處鎮街幼兒園,增加公辦學位3630個;恒大等2處幼兒園正在建設,投入使用后將新增720個學位。一批新建、改擴建幼兒園的投入使用,有效增加了公辦學前教育學位供給,滿足群眾對優質學前教育資源的需求。

            二是獎補扶持,保障普惠性民辦園發展。區財政每年投入600多萬元,按在園幼兒數給予普惠性民辦園生均獎補,合理分擔了學前教育成本,切實解決了適齡幼兒“入園貴”的難題,促使21所民辦幼兒園采取措施提高辦園質量,為廣大群眾提供更優質的普惠性服務,推進全區學前教育普惠優質發展。

            三是提升配置,營造溫馨育人環境。投資3700余萬元,為幼兒園購置游戲設施、電教設備,增添玩教具、幼兒圖書等,對幼兒園硬件設施進行了升級改造;投資1200萬元,對消防、監控、電路等安全設施進行安全標準化升級改造。通過多種途徑努力提升幼兒園的辦園條件,為幼兒的健康成長營造安全、溫馨的育人環境。

            強師提質, 助力實現“幼有優教”愿望

            一是招考充實力量。2023年公開招考幼兒教師85人,為學前教育補充新生力量。連續三年,考錄幼兒教師超過200人。全區公辦幼兒園在編教師占比突破60%,教師學歷達標率100%,專任教師持證率達100%。

            二是培訓提高能力。定期組織專家指導、觀摩學習和各類學前教育教學培訓活動,努力實現“優勢互補、資源共享、共同提高”的發展理念。2022年先后舉行園長和骨干教師培訓會3場、工作推進會2次、全域研討會1次,提高了園長和幼兒教師的專業素養。

            三是大賽促進成長。近年來,堅持開展幼兒教師基本功大賽、教學技能大賽、教師職業理想演講賽……達到了“賽教契合、賽教融合、賽教結合”的賽教互學、共同提高的目的,有效地提高了幼兒師綜合業務素質。2022年,2名教師獲評幼教系統普通話大賽省賽教師組二等獎和三等獎,2個優秀游戲案例獲得山東省幼兒園游戲活動案例二等獎,7名教師在煙臺市幼兒園教師教學大比武中獲獎。

            強教興園,突出“一園一品”特色

            一是科學管理保教。各幼兒園結合辦園特色,以自主游戲為切入點,挖掘游戲資源,如親子游戲、傳統游戲、繪本游戲、stem游戲等。2020年,蓬萊區實驗幼兒園入選全國足球特色幼兒園。同時,根據安全要求實行網格化管理,各園形成人人參與、齊抓共管的局面。特別是不斷優化食堂管理標準,嚴把采購準入關、生產操作關、消毒衛生關,不斷提升幼兒膳食質量,為幼兒提供健康飲食保障。

            二是家校社共育多贏。每年6月初開始,各幼兒園大班幼兒在家長帶領下,分別走進對口小學參觀。各幼兒園還通過多形式的家長會、家庭教育講座、家長開放日、發放家園聯系卡、開通家長訴求一碼通等活動,將“游戲化、趣味化、專業化、特色化”等幼教特點沁潤式地傳遞給每位家長,實現家園社三方的真情溝通,共促幼兒全面健康發展。

            三是校地合作育新機。借助駐蓬高?!獰熍_幼兒師范高等??茖W校這一得天獨厚的優勢,蓬萊區加強與幼師高專的深度合作。每年邀請應屆畢業生進入優質公辦園進行教育實習,同時借助幼師高專師資力量,聯合開展幼兒園教師教學大比武、保教案例評選、自制玩教具展評等活動。校地合作開創了駐蓬高校與幼兒園產教研深度合作的先河,在“高校+幼兒園”模式的引領下,進一步優化蓬萊區高素質人才培養,推動蓬萊學前教育的發展。

            強園擴優,著力回應“教育公平”期盼

            一是城區幼兒園集團化。2020年6月,異地新建的新實驗幼兒園投入使用,提供公辦學位660個;2021年9月,位于碧桂園小區和杏花苑小區內的兩所幼兒園,作為蓬萊區實驗幼兒園的兩個園區正式投入使用,共提供公辦學位630個;2023年8月,富民路幼兒園投入使用。目前實驗幼兒園的4個園區管理一體、資源共享、文化共建,實現集團化辦園,擴增、優化了城區公辦資源。

            二是鎮村幼兒園一體化。全力推進鎮村幼兒園一體化,構建起以鎮中心幼兒園為示范的農村學前教育新格局,整體提升農村學前教育管理水平和保教質量。鎮村一體化實現了統一規劃布局,統一教師管理,統一收費管理,統一業務管理,統一質量評估的“五統一”,整體提升農村學前教育管理水平和保教質量。

            三是城鄉優質均衡化。每年實驗幼兒優秀教師深入農村幼兒園開展“結對幫扶”活動。正是通過城鄉結對辦園,發揮了優質幼兒園的示范帶動作用,形成“城區優質園+鎮村園”的互助模式,通過常態化的結對幫扶模式,加強互助園之間的相互交流,搭建良好互助學習平臺,推動幼兒教育健康、持續、均衡發展。

          來源:山東省教育廳 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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