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          宿遷學院打造“沉浸式”勞動育人格局

          教育裝備采購網 2023-07-14 09:13 圍觀1791次

            宿遷學院堅持“以勞促全”,推進“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”,努力構建“四化”勞動教育體系,精心打造“沉浸式”育人格局,促進學生素質全面發展。

            凝聚部門合力,實現組織化推進。學校注重頂層設計和系統落實,成立了勞動學院,教務處、學工處、團委、后勤處、保衛處及各二級教學單位作為成員單位,具體落實勞動教育工作。學校每年設立勞動教育專項經費,組建勞動教育教研室、勞動實踐小組等,結合傳統節日與關鍵節點,開展主題勞動活動。在開學初校領導與大一新生同上勞動課,在“五一”勞動節推出宣傳片,寓教于樂,以文化人,大力弘揚優秀傳統文化和勞動精神、勞模精神、工匠精神。

            豐富教學資源,實施系統化育人。通過開設勞動教育課程、編寫勞動教材、拓展勞動實踐項目、組建勞動教育師資隊伍、加強勞動基地建設等,不斷豐富教學資源,系統化推進勞動育人。面向全體學生開設“勞動教育”通識必修課,每年設立N項勞動實踐課程,滲透思政課程、專業課程等X項其他課程,實現勞動教育全覆蓋。強化日常勞動,設立每周五義務勞動日,創建文明宿舍等;強化生產勞動,開辟“開心農場”等;強化服務性勞動,成立學生公益社團;強化特色勞動,設置“創意工坊、非遺課堂、運動課堂”等9個主題勞動實踐50個項目庫。從全校遴選優秀專任教師擔任理論課程教學,組建實踐指導教師團隊,構建協同育人格局。與沭陽縣青伊湖農場、泗洪勞動研學基地等共同開展農訓、研學勞動等。

            打造活動平臺,精鑄特色化品牌。積極創新勞動教育平臺,不斷彰顯勞動育人特色,舉辦崇勞運動會、農耕文化節等,成為學生勞動教育的重要平臺。崇勞運動會項目逐年豐富創新,開辟了勞動教育新賽道;農耕文化節突出加強農耕文化傳承與保護,幫助學生樹立正確的勞動價值觀,培育良好勞動品質。

          來源:江蘇省教育廳 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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