海南省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，堅持健康第一的教育理念，把學校衛生與健康教育工作擺在突出位置，深化學校健康教育改革，夯實學校衛生條件保障，著力構建高質量學校衛生與健康教育體系，促進學生身心健康、全面發展，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
多措并舉，打好近視防控“組合拳”。省委、省政府高度重視兒童青少年近視綜合防控工作，成立省政府分管領導任組長的工作領導小組，各市縣政府參照成立當地綜合防控兒童青少年近視工作領導小組，著力構建各級政府主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關部門協同配合的工作推進機制。依托省內高校和醫院資源，組建省學校健康教育教學指導委員會、兒童青少年近視防治省級專家組，科學指導兒童青少年近視防治和視力健康管理工作。先后以省政府名義出臺海南省兒童青少年近視防控三年行動方案（2021—2023年）、近視防控工作指南和近視防控工作評議考核辦法等系列文件，教育、衛健部門與市縣政府簽訂綜合防控兒童青少年近視責任書，確保各項任務有效推進。省委、省政府連續6年將近視防控工作納入年度為民辦實事項目，不斷加大條件保障投入力度。2018年以來，已累計為162萬人次中小學生定期開展眼疾病篩查，做到及時干預矯正；近三年來，累計投入1.1億元，采購可升降課桌椅46.6萬套，實現全省中小學可升降課桌椅全覆蓋；2022年為全省中小學分區域配備418套視力監測設備，培訓3257名校醫等工作人員；2022年以來，累計投入1.5億元用于改造1萬余間中學教室照明，推動實現全省中學教室全部達到采光和照明衛生標準。通過編寫中小學健康教育教材、制作兒童青少年預防近視動畫宣傳片、組織專家開展針對性宣講等方式，推進視力健康宣傳教育進學校、進社區、進鄉村、進家庭，不斷完善政府主導、部門協同、社會聯動、家校共治的宣傳引導工作格局，幫助兒童青少年增強預防近視意識，不斷降低學生綜合近視率。
創新方式，實行急救教育“連環招”。省委、省政府主要領導牽頭謀劃推進普及中小學生游泳教育工作，以省政府辦公廳名義印發《海南省普及中小學生游泳教育實施方案》，并納入年度為民辦實事事項。截至2022年底，共投入10億余元建成322個學校游泳池，實現全省鄉鎮全覆蓋。面向4至9年級學生，除因身體原因等情況，要求“應學盡學、應會盡會”，同時加強防溺水安全知識和應急救護技能培訓，幫助學生提高安全避險能力。實施大中小學校AED自動除顫儀配備工程，省級財政撥出?？?600余萬元，為全省近2400所中小學（含中職學校）購置AED自動體外除顫儀，同步部署高校購置AED自動體外除顫儀，推動全省各級各類學校實現設備安裝全覆蓋。指導各地各校將應急救護培訓納入學校素質教育內容，融入課堂教學與課外實踐，積極采取線上線下相結合的方式，對廣大師生開展急救知識和技能培訓，累計覆蓋師生92.2萬人。2022年省級財政安排1000余萬元，面向全省中職學校、中學校醫、體育與健康課教師、班主任、輔導員等，組織開展現場救護概論、心肺復蘇、創傷救護、常見急癥與意外傷害的應對等課程，將理論知識與實際操作充分結合；各地各校結合實際，與紅十字會、120急救中心等共建“急救安全屋”，積極探索急救教育的新途徑新方式，不斷增強教育的針對性、實效性。省政府辦公廳出臺《海南省中小學生安全應急綜合演練及基地建設實施方案》，要求學生在小學、初中階段分別接受至少1次安全應急綜合演練。先后投入1.5 億元，建立5個規模達到1000平方米以上的省級中小學生安全應急綜合演練基地，綜合運用實景模擬、虛擬現實等手段，圍繞交通安全、消防安全、地震安全等內容，組織中小學生開展安全應急實踐體驗活動，為中小學生提供更加直觀的演練體驗，助力學生進一步提升安全意識。近三年來，已累計系統培訓中小學生30余萬名。
綜合施策，練好健康素養“基本功”。將健康教育納入國民教育體系，以省政府辦公廳名義印發《海南省全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作實施方案》，制訂五年行動計劃。設立健康學校創建基本條件和指標體系，開展省級健康學校創建工作，輻射帶動更多學校提升衛生健康教育水平，8所學校入選教育部首批全國健康學校建設單位名單。聚焦健康觀念、健康知識、健康方法、健康管理能力等方面，引導學生養成良好衛生行為習慣，堅持文明健康、綠色環保生活方式，不斷提升學生健康素養。加強校園食品安全科普宣傳，結合“全國科普日”“全國食品安全宣傳周”等時間節點，在校園廣泛開展各類宣傳活動，發布食品安全消費和風險提示，倡導“拒絕餐飲浪費”“使用公筷公勺”等健康行為。省教育廳聯合宣傳、編制、民政等十三部門出臺《海南省關于加強新時代心理健康教育工作的實施意見》，每年“心理健康日”“世界精神衛生日”等重要時間節點，組織開展形式多樣的系列主題教育活動，指導學校充分利用門戶網站、微信平臺、校報?？容d體，加強心理健康宣傳教育，促進學生健康快樂成長。探索實行“大學生健康班主任團隊進班”模式，推動省內醫學院校與中小學校建立聯系，選配醫學及健康管理等相關專業的優秀大學生擔任“健康班主任”，積極參與中小學衛生健康教育工作，不斷提高學校衛生與健康教育工作專業化、科學化水平。
