6月19日，江蘇省南京市教學研究室教育質量監測中心召開了全市七年級學業質量監測專題反饋會。本次會議主要反饋了建鄴、棲霞、江寧、六合、高淳5個區域2022級七年級學生學業質量監測的結果，深入分析了制約質量提升的薄弱問題，并部署了區級質量監測反饋會的工作要求。會議由南京市教學研究室主任嚴必友主持。
會上，南京市教研室教育質量監測中心丁玉祥老師對全市七年級學業質量監測的總體情況做了反饋，并提出了基于監測結果推動教學改進的實施建議。該市教研室初中語文教研員袁源、數學教研員王紅兵、英語教研員馬黎分別進行了學科專題反饋，并明確了學科教學改進的具體要求。
為強化本次質量監測結果的科學運用，進一步推動各區及學校如何基于本次學業質量監測結果持續改進教學工作，南京市教育局中學教育處處長田家英對質量監測提出了三點要求，一是持續提高質量監測的工作認識，二是有效推動質量監測的隊伍建設，三是扎實推進質量監測的結果運用。
南京市教育局二級巡視員張利明對質量監測反饋工作提出了具體要求，強調各區要抓實抓好四個方面的工作：一是要深化認識，全面理解開展全市教育質量監測的內在價值。二是持續完善，穩步提高南京市教育質量監測項目的實施水平。三是強化組織，持續提高南京市質量監測隊伍的專業化水平。四是求真務實，扎實推進本次質量監測結果的深度運用。
據悉，3月14日，南京市教學研究室教育質量監測中心牽頭組織了今年該市義務教育初中階段首次學業質量監測工作。本次質量監測工作涉及建鄴、棲霞、江寧、六合、高淳5個區域，七年級語數外三個科目以及相關因素問卷。本次監測的區域匯集了城區、近郊和遠郊三種類型，參測學校110所，參測學生人數近3萬人。
