2月7日，安徽省亳州市教育局教育科學研究所舉行安徽省教育科學研究項目《普通高中通用技術學科深度融合勞動教育的實踐研究》階段性研討活動，加強研究過程管理。
亳州市教科所副所長、課題組負責人程齊苗總結了前階段的研究成果，布置了下階段的研究內容。課題組成員研討了普通高中勞動教育調查問卷，交流了通用技術與勞動教育融合的典型教學案例，并進一步梳理了課題研究的任務節點。
課題組負責人、亳州二中信息中心主任趙洋就調查問卷編制分析、學科融合分析、課程資源設計、勞動教育案例等作了詳細報告。他還解讀了調查問卷的制定依據、內容維度、評價標準，對勞動教育和通用技術課程內容的融合規劃進行分析，對勞動教育課程資源的設計進行規劃，并展示了課程實施案例。
課題組全體成員結合有關問題進行現場交流研討，圍繞勞動觀念、勞動能力、勞動精神、勞動習慣和品質等勞動素養，對調查問卷進行逐題審核、歸類、修改和完善；針對通用技術和勞動教育的課程性質、課程目標、課程內容，對學科的深度融合進行科學系統分析，探討課程融合實施策略；結合日常生活勞動、生產性勞動、服務性勞動等方面，對校本教材和任務群的建設進行梳理，研討課程資源建設框架。
本次研討交流活動，及時梳理和總結了課題研究現狀，明確了下一階段的研究任務和計劃，強調要切實加強課題研究的過程性管理，確保該項目研究活動有效推進，順利結題。
