“十四五”期間，吉林省通化市如何推動教育高質量發展？近日，通化市政府辦公室印發《通化市“十四五”教育發展規劃》，定下了“國民教育體系更加完善，綜合實力顯著提升，各級各類教育協調發展，辦學條件不斷改善，教育質量不斷提升，教育現代化水平顯著提高”的總目標。
規劃提出，到2025年，教育普及程度明顯提高，學前教育毛入園率達到95%，小學、初中凈入學率達到99%，高中階段教育毛入學率達到95%。教育資源配置更加合理，全市城鄉、區域、校際間辦學差距明顯縮小，建成覆蓋城鄉、更加均衡的基本公共教育服務體系。教育服務能力逐步增強，構建產教融合、中高職銜接、職普教互補的現代教育體系，為經濟發展、民生改善發揮更大的作用。
為實現這一目標，通化市將在著力推進教育改革、積極推進學前教育發展、全力推進義務教育優質均衡發展、促進普通高中多樣化發展、持續推進職業教育改革發展等11個方面持續發力。
在推進學前教育普及普惠發展方面，大力發展公辦幼兒園，鼓勵、支持企事業單位和集體辦園，城鎮新建小區和舊小區改造按需配套建設幼兒園，提倡村小教學點利用閑置校舍獨立建立幼兒園，為偏遠鄉村居民提供靈活多樣的學前教育服務。鼓勵優質幼兒園開辦連鎖分園，落實優惠政策，引導和支持更多的民辦幼兒園提供普惠性服務。
通化市將全面推進義務教育優質均衡發展，力爭各縣（市、區）早日完成和通過義務教育優質均衡國家評估驗收。通過校際間聯盟實施一體化辦學，開展幼小初高貫通式培養。持續開展“雙減”工作，進一步豐富課后服務內容。
同時，加強普通高中基礎建設，落實國家、省普通高中和職業學校招生比例政策，控制普通高中規模和班額，不斷改善薄弱普通高中辦學條件。促進普通高中學校辦學模式、課程設置、培養方式、評價方式多樣化，建設一批富有特色的普通高中和綜合高中。
在職業教育改革發展方面，著力建設一批示范專業、精品專業，推進專業教學內容與職業標準對接。加大實習實訓在教學中的比重，達到實踐性教學課時占總課時50%以上，頂崗實習時間達到6個月。不斷拓寬“訂單式”培養路徑，通過引企入校、移校入企、工學結合，發揮職業教育集團作用。推進“1+X”證書制度試點工作，鼓勵職業院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領。促進職業教育中心汽車運用與維修、酒店與服務管理專業同省相關高等職業院校開展合作，逐步增加中等職業學校畢業生進入?？?、本科高職院校的人數。
通化市還全力保障特殊群體教育權利，完善覆蓋所有經濟困難家庭和殘疾學生的資助體系，加快構建布局合理、學段銜接、普職融通、普特融合的特殊教育體系。推進殘疾兒童隨班就讀、送教上門、送康上門，逐步提供遠程教育服務。加快市、縣兩級普通學校隨班就讀資源教室建設，全面提升特殊教育學校裝備水平。
此外，大力加強專業化高素質教師隊伍建設。實施名師培養計劃，省、市、縣三級骨干教師的比例分別達到2%、5%、10%。強化職業院?！半p師型”教師隊伍建設，到2025年，“雙師型”教師占專業教師比例達到65%以上。鼓勵和支持45歲以下中青年骨干教師攻讀高一層次學歷或學位，到2025年，全市小學教師具有?？埔陨蠈W歷者達到100%，初中教師具有本科以上學歷者達到100%，高中教師具有碩士研究生以上學歷者達到12%以上。
為確保各項目標任務順利完成、取得實效，通化市加強組織建設和領導，落實工作職責，強化監督檢查，優先保障教育投入，扎實推動各級各類教育發展水平和教育質量穩步提升。
